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【図書】 ステーション授業構想で育てる！教科横断型の学級経営

赤坂真二 ／著, 水流卓哉 ／著   -- 明治図書出版 -- ２０２５．２ -- ２２ｃｍ -- １６２ｐ

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タイトル ステーション授業構想で育てる！教科横断型の学級経営
著者名等 赤坂真二 ／著, 水流卓哉 ／著  
出版 明治図書出版 ２０２５．２
大きさ等 ２２ｃｍ １６２ｐ
分類 374.1
件名 学級経営 , 教育課程
著者紹介 【赤坂真二】１９６５年新潟県生まれ。上越教育大学教職大学院教授。学校心理士。２００８年から、これから現場に立つ若手教師の育成、主に小中学校現職教師の再教育に関わりながら、講演や執筆を行う。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
要旨 「ステーション授業構想」とは、多様な学習活動によって、一貫性を損ないがちなカリキュラムからのメッセージを、学級経営を基盤にして、各教科をつなげる形でマネジメントし、子どもたちが学びやすくするための力を育てようとする授業構想です。子どもたちに最も影響を及ぼすのは、子どもたちが教育活動や学校生活を通じて一貫して受け取ったメッセージです。学級は登校している子どもたちにとっては、毎日のように過ごす場所であり、そこから子どもたちは日々、様々なことを学んでいます。学級のあり方は、かなり影響力の強いカリキュラムだといえるのです。本書では、学級経営におけるカリキュラム・マネジメントと学級を基盤としたステーション授業構想のポイント、各教科をつなぐ指導のあり方について、わかりやすくまとめました。
目次 １章　変わりたい教室、変われない教室；２章　学級経営でつなぐカリキュラム・マネジメント；３章　個と個がつながる「学級システム」；４章　クラス会議×教科で考える「授業デザイン」；５章　「コミュニケーション能力５．０」を目指す学級づくり；６章　学級経営でつなぐカリキュラム・マネジメントの発想
ISBN(13)、ISBN 978-4-18-420637-3　　 4-18-420637-9
書誌番号 1124063920
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1124063920

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中央 ４階社会科学 Map 374.1 一般書 利用可 - 2077882521 iLisvirtual

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