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【図書】 多文化保育のエスノグラフィー

文化的多様性の包摂と公正さをめざして --
長江侑紀 ／著   -- 明石書店 -- ２０２５．１１ -- ２２ｃｍ -- ２１７ｐ

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タイトル 多文化保育のエスノグラフィー
副書名 文化的多様性の包摂と公正さをめざして
著者名等 長江侑紀 ／著  
出版 明石書店 ２０２５．１１
大きさ等 ２２ｃｍ ２１７ｐ
分類 376.1
件名 保育 , 多文化教育
注記 文献あり　索引あり
著者紹介 東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。現在、国際基督教大学およびストックホルム大学に所属し、移民の子どもの教育についての研究に従事。専門は教育社会学、異文化間教育、幼児教育。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容 内容：多文化保育を模索する．　共生を目指す保育園の歴史的変遷．　社会構築主義的なエスニシティ観に基づく「ルーツ」．　名前をめぐる実践と保護者と保育者の対話．　公正なペダゴジーとしての異年齢保育．　見守るアプローチを介した公正なペダゴジー．　多文化保育を提案する
内容紹介 外国にルーツのある子どもたちのニーズに応える保育とは。多文化コミュニティに焦点を当てた綿密なフィールド調査をもとに、文化的・言語的に多様な背景のある子どもたちのニーズに応える多文化保育の理論を実践的に検証する。
要旨 外国にルーツのある子どもたちのニーズに応える保育とは。多文化コミュニティに焦点を当てた綿密なフィールド調査をもとに、具体的なエピソードや事例を通じて、文化的・言語的に多様な背景のある子どもたちのニーズに応える多文化保育の理論を実践的に検証し、さらに進化させるための新たな道筋を探る。
目次 序章　多文化保育を模索する；第１章　共生を目指す保育園の歴史的変遷；第２章　社会構築主義的なエスニシティ観に基づく「ルーツ」；第３章　名前をめぐる実践と保護者と保育者の対話；第４章　公正なペダゴジーとしての異年齢保育；第５章　見守るアプローチを介した公正なペダゴジー；終章　多文化保育を提案する
ISBN(13)、ISBN 978-4-7503-6032-4　　 4-7503-6032-5
書誌番号 1125047129
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1125047129

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 ４階社会科学 376.1 一般書 予約受取待 - 2079449159 iLisvirtual

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