資料詳細

【図書】 子どもがとらえた教育環境

人・空間・時間・情報から何を学んでいるか --
指定都市教育研究所連盟／編 -- 東洋館出版社 -- ２０００．０３ -- ２７ｃｍ -- １２９ｐ

タイトル	子どもがとらえた教育環境
副書名	人・空間・時間・情報から何を学んでいるか
著者名等	指定都市教育研究所連盟／編
出版	東洋館出版社２０００．０３
大きさ等	２７ｃｍ１２９ｐ
分類	371.45
件名	児童研究 , 教育的環境学
内容	文献あり
要旨	本書では、「人」「空間」「時間」そして「情報」の四つの視点から子どもの意識に迫ることで、子どもたちがどのような影響を受け、何を学び、どう自分の中に取り入れ、いかに自己形成しているのかをとらえることにより、「教育環境」のあり方を明らかにしようとしています。
目次	第１章　子どもと「人」；第２章　子どもと「空間」；第３章　子どもと「時間」；第４章　子どもと「情報」；終章　まとめにかえて
ISBN(13)、ISBN	4-491-01582-1
書誌番号	1100016858
URL	https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1100016858

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