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【図書】 現代教育学の地平

ポストモダニズムを超えて --
増渕幸男 ／編, 森田尚人 ／編   -- 南窓社 -- ２００１．０３ -- ２２ｃｍ -- ３２６ｐ

資料詳細

タイトル 現代教育学の地平
副書名 ポストモダニズムを超えて
著者名等 増渕幸男 ／編, 森田尚人 ／編  
出版 南窓社 ２００１．０３
大きさ等 ２２ｃｍ ３２６ｐ
分類 371
件名 教育学
内容 内容：ポストモダンと教育学の展望　増渕幸男／著．　ポストモダン状況のなかの教育と教育学　教育学の「ポストモダン」体験　今井康雄／著．　ポストモダニズムの教育理論　田中智志／著．　教育学批判と「学び」論　山口匡／著．　近代学校教育の実践におけるポストモダニズム　藤川信夫／著．　「パラドックス」と「他者」と「物語」の教育人間学　矢野智司／著．　ポストモダニズムの思想的系譜　ポストモダンの地平論的考察　加藤守通／著．　危機の思想の布置状況　池田全之／著．　ポストモダンの人間形成論再考　早川操／著．　ポストモダニズムとインファンス　森田伸子／著．　教育詩学探究　鈴木晶子／著．　モダニズムからポストモダニズムへ　森田尚人／著．　　索引あり
要旨 本書は教育学の分野において、ポストモダニズムを本格的に論じた、はじめての試みである。
目次 ポストモダンと教育学の展望；第１部　ポストモダン状況のなかの教育と教育学（教育学の「ポストモダン」体験―日本の場合；ポストモダニズムの教育理論―他者性・悲劇性・冗長性；教育学批判と「学び」論―生徒であることの二つの意味をめぐって　ほか）；第２部　ポストモダニズムの思想的系譜（ポストモダンの地平論的考察；危機の思想の布置状況―ハイデガーの決断主義とアドルノのミメーシス論；ポストモダンの人間形成論再考―アイデンティティ形成のパラダイム展開　ほか）
ISBN(13)、ISBN 　　 4-8165-0279-3
書誌番号 1101018607
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1101018607

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中央 ４階社会科学 Map 371 一般書 利用可 - 2024199943 iLisvirtual

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