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【図書】 講座現代教育法 １

教育法学の展開と２１世紀の展望 --
日本教育法学会 ／編   -- 三省堂 -- ２００１．０６ -- ２２ｃｍ -- ３０５ｐ

資料詳細

タイトル 講座現代教育法 １
各巻タイトル 教育法学の展開と２１世紀の展望
著者名等 日本教育法学会 ／編  
出版 三省堂 ２００１．０６
大きさ等 ２２ｃｍ ３０５ｐ
分類 373.2
件名 教育法
内容 内容：憲法・教育基本法の現在　憲法・教育基本法改正論批判　成嶋隆／著．　教育基本法の意義と「人格の完成」概念　古野博明／著．　教育基本法と子ども・親・教師　浦野東洋一／著．　戦後教育法制の展開と現在　土屋基規／著．　国際教育法と日本の教育法　荒牧重人／著．　教育法学の展開　国民教育権論の展開　戸波江二／著．　「教育の自由」論　広沢明／著．　教育の主体と参加　窪田眞二／著．　教育裁判の展開と課題　市川須美子／著．　教育法学の展望　平和・人権・民主主義と教育　佐貫浩／著．　ジェンダーと教育法　植野妙実子／著．　思想・良心の自由と教育課程　西原博史／著．　宗教問題と教育法　山口和孝／著．　二一世紀の教師と法　高野和子／著．　二一世紀の社会教育と法　南里悦史／著．　二一世紀の福祉と教育法　田村和之／著．　二一世紀
要旨 本書では、一九八〇年代後半からの憲法・教育基本法の問題状況を正確に認識し、戦後の教育法制の歴史をふりかえり、さらには、国際教育法の到達点を明らかにし、社会と教育のあり方の対抗軸を鮮明にする。併せて、この間の判例教育法の成果を含む教育法学の発展過程を検証し、若い世代にその成果を伝える。
目次 第１部　憲法・教育基本法の現在（憲法・教育基本法改正論批判；教育基本法の意義と「人格の完成」概念；教育基本法と子ども・親・教師　ほか）；第２部　教育法学の展開（国民教育権論の展開；「教育の自由」論；教育の主体と参加　ほか）；第３部　教育法学の展望（平和・人権・民主主義と教育―憲法・教育基本法と価値形成の教育；ジェンダーと教育法；思想・良心の自由と教育課程　ほか）
ISBN(13)、ISBN 　　 4-385-32136-1
書誌番号 1101033009
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1101033009

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 書庫 373.2/305 一般書 利用可 - 2026008126 iLisvirtual

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