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【図書】 教育本４４

転換期の教育を考える -- Ｂｅｓｔ　ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ --
佐藤学 ／編   -- 平凡社 -- ２００１．１０ -- １９ｃｍ -- ３３８ｐ

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タイトル 教育本４４
副書名 転換期の教育を考える
シリーズ名 Ｂｅｓｔ　ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ
著者名等 佐藤学 ／編  
出版 平凡社 ２００１．１０
大きさ等 １９ｃｍ ３３８ｐ
分類 370.31
件名 教育－書誌
要旨 古典に学び教育の転換点を洞察する。
目次 １　教育の再定義（「教え」の不可能性と「学び」の根源性―プラトン『メノン』；子どもの内側から子どもの世界を捉える―ピアジェ『教育の未来』　ほか）；２　学びの思想（人はいかにしてなるべき存在になるか―アウグスティヌス『告白』；修道院において成熟した「修養」を基礎とする学び―サン＝ヴィクトルのフーゴー『ディダスカリコン（学習論）』　ほか）；３　学校という装置（クラスと一斉授業の歴史が意味するもの―ハミルトン『学校教育の理論に向けて』；近代教授理論の出発点を示すテキスト―コメニウス『大教授学』　ほか）；４　子どもと社会（「子供期」の発見と学校、家族の変容―アリエス『子供の誕生』；近代教育学のパラダイムを提示―ルソー『エミール』　ほか）；５　改革への指標（条約を生かす途をどう考えるのか―国際連合「子どもの権利条約」；グローバルに考える日本の教育、世界の教育―ユネスコ「世界教育レポート二〇〇〇―教育権」　ほか）
ISBN(13)、ISBN 　　 4-582-74515-6
書誌番号 1101065376
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1101065376

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 ４階社会科学 Map 370.3 一般書 利用可 - 2025995581 iLisvirtual

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