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【図書】 崩壊させない学級経営の勘どころ

シュタイナー教育思想に学ぶ教育実践論 --
大阪隆夫 ／著   -- 国書刊行会 -- ２００４．２ -- ２０ｃｍ -- ２４５ｐ

資料詳細

タイトル 崩壊させない学級経営の勘どころ
副書名 シュタイナー教育思想に学ぶ教育実践論
著者名等 大阪隆夫 ／著  
出版 国書刊行会 ２００４．２
大きさ等 ２０ｃｍ ２４５ｐ
分類 374.13
件名 学級経営
注記 文献あり
著者紹介 １９４１年福井県生まれ。横浜国立大学教育学部卒。横浜市立中学校四校に勤務。日本道徳教育学会会員として、また「清哲会」の会員として道徳教育を研究。現在、生き方を探求する会会長。
内容紹介 子どもの本性を善とする認識。そこから確かな教育は始まる…。学級担任が今日の否定的状況下でも、「崩壊させない学級」をつくり、それを維持しようとするときに役立つ学級経営の方法論を具体的に記述。
要旨 子どもの本性を善とする認識、そこから確かな教育は始まる。「学級崩壊」の経験を基に実践的な学級経営の方法論を具体的に記述。子どもの心にせまる教育実践論。
目次 勘どころ１　学級経営に臨む基本姿勢（子ども一人ひとりを心から尊い存在と受け止めているか；子どもに向かう際の教師の感情のあり方　ほか）；勘どころ２　学級経営の基本的方法（学級指導のあり方；保護者との連携）；勘どころ３　担任の教科指導のあり方が学級経営を左右する（子どもは授業でも、教師の人格に触れたがっている；授業で配慮すべきこと　ほか）；勘どころ４　問題を持つ生徒の指導のあり方（問題行動に対する一般的（学級全体での）指導の重要性；個別指導で心得るべきこと　ほか）；勘どころ５　担任相互の連携の大切さ（学年体制の問題；規律の小さな崩れを見過ごさない、その指導上の意義の確認を！　ほか）
ISBN(13)、ISBN 　　 4-336-04622-0
書誌番号 1104013303
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1104013303

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中央 書庫 374.1/137 一般書 利用可 - 2031695514 iLisvirtual

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