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【図書】 「気になる子ども」のサポートシステム

学習障害（ＬＤ）・ＡＤＨＤ・高機能自閉症児の個別の指導計画作成方法 --
新井英靖 ／編著, 茨城大学教育学部附属養護学校 ／編著, 松村多美恵 ／監修, 廣瀬由美子 ／監修   -- 中央法規出版 -- ２００５．３ -- ２１ｃｍ -- １０９ｐ

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タイトル 「気になる子ども」のサポートシステム
副書名 学習障害（ＬＤ）・ＡＤＨＤ・高機能自閉症児の個別の指導計画作成方法 ＣＤ－ＲＯＭで理解する
著者名等 新井英靖 ／編著, 茨城大学教育学部附属養護学校 ／編著, 松村多美恵 ／監修, 廣瀬由美子 ／監修  
出版 中央法規出版 ２００５．３
大きさ等 ２１ｃｍ １０９ｐ
分類 378.8
件名 学習障害 , 自閉症
注記 付属資料（ＣＤ－ＲＯＭ１枚　１２ｃｍ）
著者紹介 【新井】茨城大学教育学部附属養護学校。
内容紹介 「指導計画」の立て方や「校内支援体制」のつくり方などについて、具体的なサポートの事例も挙げて分かりやすくまとめた。特別支援教育コーディネーター、教師・保育士・指導員、保護者の必携書。
要旨 学習に遅れのある子、情緒不安定な子、友達付き合いの苦手な子たちへのサポートシステム構築に向けて。特別支援教育コーディネーター、教師・保育士・指導員、保護者の必携書。
目次 １　「気になる子ども」のサポートシステム（校内支援体制づくりの必要性；「個別の指導計画」作成上の留意点；実際に「個別の指導計画」を作成する　ほか）；２　「気になる子ども」のサポート事例集（整理整頓が苦手で忘れ物が多い（学習困難をもつ子ども）；声をかけないと次の活動に移れない（学習困難をもつ子ども）；先生の指示をあまり聞いていない（学習困難をもつ子ども）　ほか）；３　サポートシステムを支えるコーディネーターの役割（なぜコーディネーターが必要なのか？；どのようなサポートシステムをつくるのか？；コーディネーターの専門性とは？）
ISBN(13)、ISBN 　　 4-8058-2536-7
書誌番号 1105021672
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1105021672

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