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【図書】 教育哲学の再構築

新井保幸 ／編, 高橋勝 ／編   -- 学文社 -- ２００６．３ -- ２２ｃｍ -- ２２１ｐ

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タイトル 教育哲学の再構築
著者名等 新井保幸 ／編, 高橋勝 ／編  
出版 学文社 ２００６．３
大きさ等 ２２ｃｍ ２２１ｐ
分類 371.1
件名 教育哲学
注記 索引あり
目次 第１部　教育哲学の現代的課題（教育研究と「ポストモダンの視点」；グローバル化時代の市民教育とアイデンティティ―Ａ．ガットマンの政治的教育理論に注目して；アメリカにおける批判的思考理論―１９８０年代以降を中心として；中間集団を介して異質協同公教育へ；学校選択と社会正義―リベラリズムの観点から；経験のメタモルフォーゼ―現象学的経験論の試み）；第２部　教育思想史の拓く地平（前期ペスタロッチにおける政治と教育―小説『リーンハルトとゲルトルート』における統治者像の分析；１８３０年代アメリカ・マサチューセッツ州におけるライシーアム運動と公教育；Ｅ．クリークにおけるＶｏｌｋの概念―１９２０年代を中心に；ジェーン・アダムズの「プラグマティズム」―論文「ソーシャル・セツルメントの機能」（１８９９年）におけるデューイ知識論へのトルストイ芸術論の読み込み；野村芳兵衛の生涯における教育の実践と思想）；第３部　教育実践を問う教育哲学（カウンセリングにおける「理論‐実践」問題―カウンセリングは芸術か、科学か；「他者」へ向かう教師―「教え‐学び」の「倫理」をめぐって；教師教育の哲学をめざして
ISBN(13)、ISBN 　　 4-7620-1524-5
書誌番号 1106022834

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 ４階社会科学 Map 371.1 一般書 利用可 - 2049687527 iLisvirtual

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