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【図書】 「教育」を問う教育学

教育への視角とアプローチ --
田中克佳 ／編著   -- 慶応義塾大学出版会 -- ２００６．３ -- ２２ｃｍ -- ４１８，４ｐ

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タイトル 「教育」を問う教育学
副書名 教育への視角とアプローチ
著者名等 田中克佳 ／編著  
出版 慶応義塾大学出版会 ２００６．３
大きさ等 ２２ｃｍ ４１８，４ｐ
分類 371
件名 教育学
内容 内容：　教育への視覚を定位する　〈再考〉教育における「技能」概念　　　生田久美子著
要旨 今、改めて“教育とは何か”を問う。教育を自明視する風潮に警鐘を鳴らし、１９名の教育学研究者が、それぞれの研究関心から教育学の自己理解へのアプローチを試みた論考を収録。
目次 第１部　教育への視角を定位する（再考　教育における「技能」概念―「傾向性（ｄｉｓｐｏｓｉｔｉｏｎ）」としての「わざ」概念に注目して；教育理論の人間学的基礎―ディルタイ教育学における「心的生の目的論的構造」論の意義；アリストテレスの教師観―プラトン『メノン』との比較から；「教えない教育」を考える―教育の進化論的基盤の意味　ほか）；第２部　教育へのアプローチを開拓する（洋学教育小史―江戸期日本の蘭語・蘭学の教授・学習を中心に；本居宣長にみる遠隔教育の原理―「へだたり」・「やりとり」・「つながり」；アメリカにおける高等教育史研究の動向―通史編纂の問題；慶應義塾出身者と師範学校―師範教育からの離脱をめぐって　ほか）
ISBN(13)、ISBN 　　 4-7664-1253-2
書誌番号 1106025121

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 ４階社会科学 Map 371 一般書 利用可 - 2036302910 iLisvirtual

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