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【図書】 学校再発見！

子どもの生活の場をつくる --
岡崎勝 ／著   -- 岩波書店 -- ２００６．８ -- １９ｃｍ -- １８８ｐ

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タイトル 学校再発見！
副書名 子どもの生活の場をつくる
著者名等 岡崎勝 ／著  
出版 岩波書店 ２００６．８
大きさ等 １９ｃｍ １８８ｐ
分類 370.4
件名 教育
注記 文献あり
著者紹介 １９５２年生まれ。愛知県教育大学保健体育科卒。名古屋市小学校教員。学校マガジン「おそい・はやい・ひくい・たかい」編集人。
内容紹介 学力向上、競争主義で、親も教師も疲れている。今どきの学校を覆うイヤなムードを吹き飛ばすべく、希望のある学校像を探る。公教育の「面白さ」を現場から解き明かし、教育におけるユーモアの力を呼び起こす。
要旨 学校は、子どもたちの生活の場である。生活だから、いろいろと面倒なことがある。あって当然！この混乱した社会の中に存在している学校が、平穏な予定調和の世界であるはずがない。そのカオス状態、騒乱の日常がおもしろい。その学校を、もう一度よく見直してみたい。見直すというのは、分析したり、展望を語ることだけではない。学校に「自律の希望」を見つけることだ。自律とは社会や集団の中に生きながら、自分自身で考え、思い、行動できることである。そして、「よき条件をだれかに与えてもらう、良い教えをだれかにもとめる」という、他律的なあり方でなく、「私はこうしたい、他者と共にこうありたい」と自ら思い願い、動き出すことだ。私たちは「自律の希望」が欠如していることを自分でも気付いていながら、そこから目をそらしている。「自律の希望」とは「自己責任」などという、為政者や強者が弱者に押し付ける無責任とは全く違うものだ。本書は、子どもたちと学校で生活する中で著者自身が「自律の希望」を紡ごうと書きつづったものである。
目次 第１章　学校に関する素朴で本質的な１１の質問（なんだかんだ言って競争するのが学校ですよね；学力が落ちたっていうけれど　ほか）；第２章　子どもたちが生きる学校（子どもたちのサバイバルな生活；学級のビミョーな仲間たち　ほか）；第３章　親があっても子は育つ（親の悩みは果てしない；これが親の生きる道？！　ほか）；第４章　教師の世界をのぞいてみよう（複雑怪奇な教員世界；ノーテン気で無責任な教員評価制度　ほか）；第５章　これからの「学校」と「勉強」（とりあえず学校へ行こう！；学校を楽しもう　ほか）
ISBN(13)、ISBN 　　 4-00-022468-9
書誌番号 1106062352
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1106062352

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磯子 公開 Map 370 一般書 利用可 - 2037370498 iLisvirtual

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