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【図書】 企業内人材育成入門

人を育てる心理・教育学の基本理論を学ぶ --
中原淳 ／編著, 荒木淳子 ／〔ほか〕著   -- ダイヤモンド社 -- ２００６．１０ -- ２１ｃｍ -- ３６９ｐ

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タイトル 企業内人材育成入門
副書名 人を育てる心理・教育学の基本理論を学ぶ
著者名等 中原淳 ／編著, 荒木淳子 ／〔ほか〕著  
出版 ダイヤモンド社 ２００６．１０
大きさ等 ２１ｃｍ ３６９ｐ
分類 336.4
件名 人事管理
注記 並列タイトル：Ｂａｓｉｃ　ｔｈｅｏｒｙ　ｏｆ　ｈｕｍａｎ　ｒｅｓｏｕｒｃｅ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ
注記 文献あり　索引あり
著者紹介 【中原】東京大学教育学部、大阪大学大学院人間科学研究科、文部科学省メディア教育開発センター助手、マサチューセッツ工科大学客員研究員、東京大学大学総合教育研究センター講師を経て、同助教授。日本教育工学会論文賞、奨励賞など複数受賞。
内容紹介 学習のメカニズム・動機づけの理論・学習環境のデザイン・研修の効果・機能するＯＪＴ…。人材育成に関する心理学・教育学・経営学などの基礎理論を、簡潔に紹介する入門書。人事・教育・研修担当者、経営幹部必携。
要旨 「仕事は現場で覚えるもの…」「そんな教え方じゃ…」「この研修って役に立つの…」。教育や学習に関しては、誰もが一家言持っている。それは、各人の経験に基づいた、いわば「私の教育論」である。しかし、企業全体の教育システムを考えるとき、「私の教育論」はともすれば弊害をもたらしかねない。私にとってうまくいった方法が、必ずしも他のケースでうまくいくとは限らないからである。「人材育成」に関するさまざまな知恵を俯瞰的に学ぶことの意味がここにある。本書では、人材育成に関する心理学・教育学・経営学等の基礎理論を簡潔に紹介することを目的にしている。人が学び、人が育つ理論に関して、より深い理解が得られるはずである。
目次 序章　「企業は人なり」とは言うけれど；第１章　学習のメカニズム―人はどこまで学べるのか；第２章　学習モデル―学び方で効果は変わるか；第３章　動機づけの理論―やる気を出させる方法；第４章　インストラクショナルデザイン―役に立つ研修をいかにつくるか；第５章　学習環境のデザイン―仕事の現場でいかに学ばせるか；第６章　教育・研修の評価―何をどう評価するか；第７章　キャリア開発の考え方―自分の将来をイメージさせる；第８章　企業教育の政治力学―人材教育は本当に必要か；終章　人材育成の明日
ISBN(13)、ISBN 　　 4-478-44055-7
書誌番号 1106074236
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1106074236

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