資料詳細

【図書】 学習者の誤った知識をどう修正するか

ル・バー修正ストラテジーの研究 --
麻柄啓一／〔ほか〕著, 麻柄啓一／編 -- 東北大学出版会 -- ２００６．１０ -- ２２ｃｍ -- ３２８ｐ

タイトル	学習者の誤った知識をどう修正するか
副書名	ル・バー修正ストラテジーの研究
著者名等	麻柄啓一／〔ほか〕著, 麻柄啓一／編
出版	東北大学出版会２００６．１０
大きさ等	２２ｃｍ３２８ｐ
分類	371.41
件名	学習心理学
注記	文献あり
要旨	学習者が誤った知識を自分で作り上げている場合、通り一遍の授業ではそれは修正されない。ではどうすればよいのか。本書では、著者たちがこれまでに行った１７の独創的な研究を５部構成でまとめた。
目次	序章　ル・バーとは何か；第１部　ル・バー修正研究の出発点―ル・バー対決型ストラテジー；第２部　ル・バー修正研究の発展―ル・バー対決型ストラテジーの改善；第３部　ル・バー修正研究の転換（その１）―ル・バーの部分的妥当性に着目したルール表現の工夫；第４部　ル・バー修正研究の転換（その２）―ル・バーと抵触しない事例の積極的利用；第５部　ル・バー修正研究の応用―２つのタイプの方法を組み合わせて用いる
ISBN(13)、ISBN	978-4-86163-033-0　　 4-86163-033-9
書誌番号	1106074953

所蔵

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所蔵館	所蔵場所	別置	請求記号	資料区分	状態	取扱	資料コード
中央	書庫		371.4/1442	一般書	利用可	-	2038164379