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【図書】 障害のある学生を支える

教員の体験談を通じて教育機関の役割を探る --
ボニー・Ｍ．ホッジ ／編, ジェニー・プレストン－サビン ／編, 太田晴康 ／監訳, 三澤かがり ／訳   -- 文理閣 -- ２００６．１２ -- ２１ｃｍ -- ２２８ｐ

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タイトル 障害のある学生を支える
副書名 教員の体験談を通じて教育機関の役割を探る
著者名等 ボニー・Ｍ．ホッジ ／編, ジェニー・プレストン－サビン ／編, 太田晴康 ／監訳, 三澤かがり ／訳  
出版 文理閣 ２００６．１２
大きさ等 ２１ｃｍ ２２８ｐ
分類 377.1
件名 大学－管理・運営 , 学生 , 身体障害者
注記 Ａｃｃｏｍｍｏｄａｔｉｏｎｓ－ｏｒ　ｊｕｓｔ　ｇｏｏｄ　ｔｅａｃｈｉｎｇ？／の翻訳
注記 文献あり
目次 配慮；高等教育の教職員に関わる法律問題；よい教育における適切な配慮とは何か；注意力、集中力、記憶力に欠ける学生を教える；慢性疾患をかかえる学生を教える；難聴学生・ろう学生を教える；統合処理が困難な学生を教える；肢体不自由あるいは運動制御が困難な学生を教える；社会的な行動の異常、あるいは一貫した行動が難しい学生を教える；言語障害のある学生を教える；視覚障害のある学生を教える；学生に成長と成功をもたらす組織の連携
ISBN(13)、ISBN 978-4-89259-530-1　　 4-89259-530-6
書誌番号 1106093693
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1106093693

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中央 ４階社会科学 Map 377.1 一般書 利用可 - 2037972188 iLisvirtual

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