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【図書】 できる！をのばす行動と学習の支援

応用行動分析によるポジティブ思考の特別支援教育 --
山本淳一 ／著, 池田聡子 ／著   -- 日本標準 -- ２００７．４ -- ２１ｃｍ -- １８２ｐ

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タイトル できる！をのばす行動と学習の支援
副書名 応用行動分析によるポジティブ思考の特別支援教育
著者名等 山本淳一 ／著, 池田聡子 ／著  
出版 日本標準 ２００７．４
大きさ等 ２１ｃｍ １８２ｐ
分類 378
件名 障害児教育
注記 文献あり
要旨 クラスのなかのいろいろな個性を持った子どもたち。そんな子どもたちの「できるところ」「得意なところ」を見つけ、のばしていく。特別支援教育をポジティブに進めるための実践的な方法を紹介。
目次 第１章　子どもたちをのばす特別支援教育（応用行動分析を特別支援教育に生かす；ＡＢＣ教育法の基礎　ほか）；第２章　子どもたちの「苦手」の理解（子どもたちとクラスの相互作用の理解；個の理解（１）落ち着きのない子ども（多動傾向をもつ子ども）　ほか）；第３章　子どもたちの「できる！」をのばす支援（クラス全体への支援（１）子どもたちとクラスの相互作用を生かす；クラス全体への支援（２）みんなを受け入れる仲間づくり　ほか）；第４章　学習の基礎を身につけさせる支援（学習支援の基礎；聞くこと・聞いて理解することの支援　ほか）；第５章　校内支援システム・保護者との連携（校内の連携（１）特別支援教育コーディネーター；校内の連携（２）学級支援員　ほか）
ISBN(13)、ISBN 978-4-8208-0304-1　　 4-8208-0304-2
書誌番号 1107021416

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 書庫 378/814 一般書 利用可 - 2038615010 iLisvirtual

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