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【図書】 移民の子どもと学力

社会的背景が学習にどんな影響を与えるのか --
ＯＥＣＤ ／編著, 斎藤里美 ／監訳, 木下江美 ／訳, 布川あゆみ ／訳   -- 明石書店 -- ２００７．１０ -- ２６ｃｍ -- ２４６ｐ

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タイトル 移民の子どもと学力
副書名 社会的背景が学習にどんな影響を与えるのか ＯＥＣＤ－ＰＩＳＡ　２００３年調査移民生徒の国際比較報告書
著者名等 ＯＥＣＤ ／編著, 斎藤里美 ／監訳, 木下江美 ／訳, 布川あゆみ ／訳  
出版 明石書店 ２００７．１０
大きさ等 ２６ｃｍ ２４６ｐ
分類 375.17
件名 学習評価
注記 Ｗｈｅｒｅ　ｉｍｍｉｇｒａｎｔ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｓｕｃｃｅｅｄ．／の翻訳
注記 文献あり
内容紹介 ＯＥＣＤ－ＰＩＳＡ２００３年調査をもとに、相対的に低い成績をおさめた移民生徒の学力と、彼らを取り巻く社会経済文化的背景との関係について分析。また、各国の教育制度をベースに、移民統合の施策について検討。
要旨 ＯＥＣＤが実施している生徒の学習到達度調査（ＰＩＳＡ）のデータにもとづいて、移民背景をもつ子どもの学力の実態を明らかにし、ネイティヴの子どもの学力と比較したものである。また、移民の子どもの学習に影響を与える要因、たとえば、社会的背景、家庭での使用言語のほか、学校に対する態度、学習の動機、学習ストラテジーなどにも着目した。さらには、各国における移民統合政策にも言及している。
目次 第１章　ＯＥＣＤ諸国における移民統合と移民受け入れの歴史；第２章　ＰＩＳＡ２００３年調査にみる移民の子どもの学力；第３章　移民の子どもの背景的特徴、数学的リテラシー、学習環境；第４章　移民の子どもの学習特性；第５章　移民の子どもの言語能力獲得のために―補足調査からわかる各国の施策；付録
ISBN(13)、ISBN 978-4-7503-2661-0　　 4-7503-2661-5
書誌番号 1107078884

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中央 ４階社会科学 Map 375.1 一般書 利用可 - 2039440558 iLisvirtual

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