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【図書】 形成的アセスメントと学力

人格形成のための対話型学習をめざして --
ＯＥＣＤ教育研究革新センター ／編著, 有本昌弘 ／監訳, 小田勝己 ／訳, 小田玲子 ／訳, 多々納誠子 ／訳   -- 明石書店 -- ２００８．３ -- ２２ｃｍ -- ２８１ｐ

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タイトル 形成的アセスメントと学力
副書名 人格形成のための対話型学習をめざして
著者名等 ＯＥＣＤ教育研究革新センター ／編著, 有本昌弘 ／監訳, 小田勝己 ／訳, 小田玲子 ／訳, 多々納誠子 ／訳  
出版 明石書店 ２００８．３
大きさ等 ２２ｃｍ ２８１ｐ
分類 375.17
件名 学習評価
内容紹介 教師と生徒の対話を重視した相互的な学習評価が求められている。学習ニーズや学力進歩に応じた評価により生きる力を育むコンピテンシーの形成を目指す。形成的アセスメントの概念、各国の優れた実績を紹介。
目次 第１部　形成的アセスメントの概念（形成的アセスメントの範囲と方法論；形成的アセスメントの政策枠組み；ケーススタディからみた形成的アセスメントの要素；実践例からみた形成的アセスメントの要素；形成的アセスメントの利点と障壁；形成的アセスメントの普及と水ｓンのための政策指針）；第２部　形成的アセスメントの事例研究（カナダ―形成的アセスメントのために総括的データの活用を推進；デンマーク―学校にデモクラシーと対話の伝統を築く；イングランド―ハイステイクスな場面で形成的アセスメントを実践する；フィンランド―競争や比較でなく個人内の伸びに重きを置く；イタリア―変遷していくシステム；ニュージーランド―多様な政策イニシアチブの中に形成的アセスメントを組み入れる）
ISBN(13)、ISBN 978-4-7503-2740-2　　 4-7503-2740-9
書誌番号 1108019511

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 ４階社会科学 Map 375.1 一般書 利用可 - 2040421877 iLisvirtual

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