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【図書】 国際教育開発の再検討

途上国の基礎教育普及に向けて --
小川啓一 ／編著, 西村幹子 ／編著, 北村友人 ／編著   -- 東信堂 -- ２００８．４ -- ２１ｃｍ -- ２６５ｐ

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タイトル 国際教育開発の再検討
副書名 途上国の基礎教育普及に向けて
著者名等 小川啓一 ／編著, 西村幹子 ／編著, 北村友人 ／編著  
出版 東信堂 ２００８．４
大きさ等 ２１ｃｍ ２６５ｐ
分類 373
件名 教育援助 , 発展途上国
注記 並列タイトル：Ｒｅｔｈｉｎｋｉｎｇ　ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ
注記 索引あり
要旨 １９９０年、ユネスコ等国際機関共催による「万人のための教育（ＥＦＡ）世界会議」以来、途上国への教育援助は従来にも増して活発化した。にもかかわらず多くの国々では、基礎教育の普及さえ今なお危機的な状況にある。原因は何か―実務経験豊かな執筆陣が、被援助国・援助国それぞれに伏在する阻害要因を追及するとともに、より効果的な支援をめざす理論と実際の全てを、現場の視点に立ち多角的に検証・考察した、今後の国際教育協力推進のための必読のテキスト。
目次 第１部　ＥＦＡをめぐる国際的な動きと課題（ＥＦＡ推進のためのグローバル・メカニズム―国際教育協力をめぐる公共性と政治性；ＥＦＡをめぐるパートナーシップの課題―組織間・アクター間の政治的力学；ミレニアム開発目標達成に向けての問題点―教育財政支出と財政管理の視点から）；第２部　ＥＦＡ達成のための教育改革と実践的な課題（地方分権化におけるＥＦＡ目標達成と能力開発―インドシナ諸国における教育「セクター・プログラム支援」を事例として；ＥＦＡ推進の国際的、国内的動機と学校、家庭へのインパクト―エチオピアの事例；ＥＦＡ政策の推進と教育の質―ケニアの学校現場から）；第３部　ＥＦＡに向けた取り組みに関する分野横断的な課題（教育の質に関する課題―ＥＦＡ達成に向けての質の重要性と質の測定法；ＥＦＡに向けた識字への取り組み―その課題と可能性；障害児とＥＦＡ―インクルーシブ教育の課題と可能性；ＥＦＡにおけるライフスキルの意義）；おわりに―今後の基礎教育開発の展望
ISBN(13)、ISBN 978-4-88713-824-7　　 4-88713-824-5
書誌番号 1108034628
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1108034628

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中央 ４階社会科学 Map 373 一般書 利用可 - 2040863578 iLisvirtual

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