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【図書】 教師のための「クラス・マネジメント」入門

プロのイニシアティブによる改革に向けて --
岡本薫 ／著   -- 日本標準 -- ２００８．８ -- ２１ｃｍ -- １９９ｐ

資料詳細

タイトル 教師のための「クラス・マネジメント」入門
副書名 プロのイニシアティブによる改革に向けて
著者名等 岡本薫 ／著  
出版 日本標準 ２００８．８
大きさ等 ２１ｃｍ １９９ｐ
分類 374.1
件名 学級経営
著者紹介 １９５５年東京都生まれ。東京大学理学部卒。旧文部省・文化庁・内閣官房・文部科学省で課長職を歴任したほか、ＯＥＣＤの国際公務員を２度務め、科学技術・教育関係の国際比較研究に従事。現場での人づくりに専念するため自ら退職し、２００６年より政策研究大学院大学教授。
内容紹介 多くの教師が直面する様々な困難の解決には「マネジメント」を理解するとより有効である。本書は、すべての教師の意欲や能力を活かす、「クラス・マネジメント」力を高める入門書。
要旨 すべての教師の意欲や能力を活かす、「クラス・マネジメント」の考え方と方法がわかる。
目次 第１章　今なぜ「クラス・マネジメント」なのか？（ミクロの問題の克服―学校現場での「指導力」の向上；マクロの問題の克服―「子どもを見ない教育改革論議」の撲滅）；第２章　「マネジメント」とは？（マネジメントのプロセス；４つの基本的な留意点；「スクール・マネジメント」の「共通意思形成」への参画；「教育改革論議の失敗」から学ぶ「してはならないこと」）；第３章　「クラス・マネジメント」のためのチェックポイント（あなたは個々の子どもの「現状」を把握していますか？；あなたは問題の「原因」を追究・特定していますか？；あなたは「達成目標」を明確・具体的に設定していますか？；あなたは目標を達成できる「手段」を開発・選択していますか？；あなたは関係する人々の間の「共通意思形成」をしていますか？；あなたは「結果と達成目標の比較」をしていますか？）；第４章　マネジメント力の向上で「プロフェッションとしての教職」の確立を（「プロ」とは何か？；プロが持つべき「ルール感覚」；「プロフェッショナル・スクール」とは何か？；「医師」と「教師」の比較）
ISBN(13)、ISBN 978-4-8208-0377-5　　 4-8208-0377-8
書誌番号 1108059522
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1108059522

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中央 ４階社会科学 Map 374.1 一般書 利用可 - 2041163499 iLisvirtual

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