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【図書】 実際のつまずきに向き合う・予防する子どものＳＳＴプログラム

発達障害・コミュニケーションが苦手な子のためのソーシャルスキルアップトレーニング --
霜田浩信 ／編著, 渡邉貴裕 ／編著, 橋本創一 ／編著   -- ラピュータ -- ２００９．１２ -- ２６ｃｍ -- １２７ｐ

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タイトル 実際のつまずきに向き合う・予防する子どものＳＳＴプログラム
副書名 発達障害・コミュニケーションが苦手な子のためのソーシャルスキルアップトレーニング
著者名等 霜田浩信 ／編著, 渡邉貴裕 ／編著, 橋本創一 ／編著  
出版 ラピュータ ２００９．１２
大きさ等 ２６ｃｍ １２７ｐ
分類 378
件名 障害児教育
注記 付属資料（ＣＤ－ＲＯＭ１枚　１２ｃｍ）
注記 文献あり
著者紹介 【霜田】群馬大学教育学部准教授。
内容紹介 つまずきを予防する１３の集団活動プログラムと、つまずきに向き合い、適切な対応を学ぶための２５の個別支援プログラムを収録。学校・家庭でそのまま使えて、子どもと先生・親が一緒にスキルアップできる１冊。
要旨 実際の「つまずき」に向き合うＳＳＴ＝２５プログラム、「つまずき」を予防するＳＳＴ＝１３プログラム。学校・家庭でそのまま使える。
目次 第１章　発達障害やコミュニケーションが苦手な子どものソーシャルスキルの課題（発達障害やコミュニケーションが苦手な子どもの課題；小学校期の社会性とは何か；小学校と地域におけるソーシャルスキル支援；社会性を育むソーシャルスキルアップトレーニング）；第２章　学校生活での社会性をどのように支援するか（ソーシャルスキルのつまずきを把握するシート；学級集団で育むプログラム（ソーシャルスキルアップ教育）；遊びながら学ぶゲームプログラム（ＳＳゲーム）；５つのつまずきパターンに応じた個別支援）；第３章　集団活動で学ぶソーシャルスキルアップトレーニング（ソーシャルスキルアップ教育；ソーシャルスキルアップゲーム）；第４章　個別支援によるソーシャルスキルアップトレーニング（状況理解・判断がうまくできない子どもへのＳＳＴ；感情のコントロールができない子どもへのＳＳＴ；多動・衝動的な行動が目立つ子どもへのＳＳＴ；こだわりや過敏さが目立つ子どもへのＳＳＴ；表現力が未熟な子どもへのＳＳＴ）
ISBN(13)、ISBN 978-4-947752-91-8　　 4-947752-91-2
書誌番号 1109096300
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1109096300

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