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【図書】 学校にできること

一人称の教育社会学 -- 角川選書 --
志水宏吉 ／著   -- 角川学芸出版 -- ２０１０．１１ -- １９ｃｍ -- ２５５ｐ

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タイトル 学校にできること
副書名 一人称の教育社会学
シリーズ名 角川選書
著者名等 志水宏吉 ／著  
出版 角川学芸出版 ２０１０．１１
大きさ等 １９ｃｍ ２５５ｐ
分類 371.3
件名 教育社会学
注記 文献あり
著者紹介 １９５９年兵庫県生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。東京大学教育学部助教授を経て、現在、大阪大学大学院人間科学研究科教授。９１～９３年英国ウォーリック大学客員研究員。専門は、教育社会学、学校臨床学。著書に「学校文化の比較社会学」など。
内容紹介 学校文化、社会集団と学校、学力、教育改革、学校づくりなど、著者独自の実践的な学校観を提示。「学力の樹」「スクールバスモデル」の概念を手がかりに、人権教育の視点に則った、力のある学校の作り方を提案する。
要旨 学校教育はどうあるべきか。そして、学校が備えるべき文化とは何か―。長年にわたる教育現場での体験と人権教育の精神。そこから導き出された、子どもを伸ばすさまざまな具体的プランとともに、「力のある学校」のつくり方を提言。学力問題など喫緊の課題にこたえる実践的な学校論から、生きることの意味への問いまで、教育社会学の新たな可能性を切りひらく試み。
目次 １章　学校のどこが問題か―学校文化への視座；２章　どのように学校にアプローチするか―学校社会学の方法；３章　学校はどのように社会とかかわっているか―社会集団と学校；４章　学校はどのように生徒を選抜するか―中等教育論；５章　学校は何を生み出しているか―学力問題；６章　学校はどのように変化しつつあるか―教育改革；７章　学校のあるべき姿を考える―学校づくり
ISBN(13)、ISBN 978-4-04-703480-8　　 4-04-703480-0
書誌番号 1110084439

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中央 ４階社会科学 Map 371.3 一般書 利用可 - 2046054086 iLisvirtual

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