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【図書】 ことばの裏に隠れているもの

子どもがメタファー・アイロニーに目覚めるとき -- 言語学翻訳叢書 --
エレン・ウィナー ／著, 津田塾大学言語文化研究所読解研究グループ ／訳   -- ひつじ書房 -- ２０１１．２ -- ２１ｃｍ -- ２５０ｐ

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タイトル ことばの裏に隠れているもの
副書名 子どもがメタファー・アイロニーに目覚めるとき
シリーズ名 言語学翻訳叢書
著者名等 エレン・ウィナー ／著, 津田塾大学言語文化研究所読解研究グループ ／訳  
出版 ひつじ書房 ２０１１．２
大きさ等 ２１ｃｍ ２５０ｐ
分類 801.04
件名 言語学習（心理学） , 比喩 , アイロニー
注記 Ｔｈｅ　ｐｏｉｎｔ　ｏｆ　ｗｏｒｄｓ．／の翻訳
注記 文献あり　索引あり
著者紹介 ボストンカレッジ教授、同大学心理学科長・大学院委員長・「芸術と心理」研究所所長、Ｈａｒｖａｒｄ　Ｐｒｏｊｅｃｔ　Ｚｅｒｏ上級研究員。
内容紹介 子どものメタファー・アイロニーの習得過程、それらの習得がなぜ遅いかの解明を試みた名著の邦訳。研究者、学生、自閉症・アスペルガー症候群の子どもの教育者、子を持つ親に読んでほしい１冊。
要旨 本書は、子どものメタファー・アイロニーの習得過程、それらの習得がなぜ遅いかの解明への試みである。認知言語学などのメタファー研究、発達心理学の「心の理論」、語用論などのメタファー・アイロニー研究をユニークな視点で結びつけており、初等教育における日本語・英語の指導や、障害児の言語理解が注目される今こそ、研究者、学生、自閉症・アスペルガー症候群の子どもの教育者、子を持つ親に読んでほしい一冊である。
目次 第１章　コミュニケーションにおけるメタファーとアイロニー；第２章　メタファーとアイロニーに関する哲学的、言語学的アプローチ；第３章　メタファーの理解と測定；第４章　メタファー理解を制約するもの；第５章　自発的発話にみられる子どものメタファー；第６章　メタファーと認知；第７章　子どもはアイロニーをどのように誤解するか；第８章　アイロニー理解を制約するもの；第９章　なぜ子どもたちはアイロニー以前にメタファーを理解するか
ISBN(13)、ISBN 978-4-89476-537-5　　 4-89476-537-3
書誌番号 1111025084

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