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【図書】 学校図書館における特別支援教育のあり方

日英のフィールド調査から考える -- 佛教大学研究叢書 --
松戸宏予 ／著   -- 仏教大学 -- ２０１２．２ -- ２２ｃｍ -- ３８２ｐ

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タイトル 学校図書館における特別支援教育のあり方
副書名 日英のフィールド調査から考える
シリーズ名 佛教大学研究叢書
著者名等 松戸宏予 ／著  
出版 仏教大学 ２０１２．２
大きさ等 ２２ｃｍ ３８２ｐ
分類 017
件名 学校図書館 , 特別支援教育
注記 文献あり　索引あり
著者紹介 １９６０年千葉県生まれ。専修大学文学部卒。東京学芸大学大学院教育学研究科修士課程修了。筑波大学大学院図書館情報メディア研究科博士課程後期修了。専攻は学校図書館学、図書館情報学、教育学。佛教大学教育学部教育学科講師。
内容紹介 イギリスの学校図書館における「特別な支援」の状況、日本の特別な支援の実施に伴う問題点、特別な支援を進める上での学校司書へのサポート体制を明らかにする。学校図書館における特別な支援の指針について考察。
目次 序章　特別支援教育と学校図書館のかかわり―研究の背景と課題；第１章　諸外国における学校図書館の特別な支援の動向―イギリスの背景を中心に；第２章　学校図書館における特別な支援に対する意識と現状；第３章　学校図書館に期待される援助の視点；第４章　学校司書による具体的な援助―イギリスと日本の事例調査；終章　特別な支援に伴う学校図書館の課題と学校司書へのサポート体制
ISBN(13)、ISBN 978-4-623-06129-7　　 4-623-06129-9
書誌番号 1112010181
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1112010181

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中央 ３階一般調査 Map 017 一般書 利用可 - 2048396154 iLisvirtual

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