資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

【図書】 戦後日本語教育学とナショナリズム

「思考様式言説」に見る包摂と差異化の論理 --
牲川波都季 ／著   -- くろしお出版 -- ２０１２．１ -- ２１ｃｍ -- ２２７ｐ

資料詳細

タイトル 戦後日本語教育学とナショナリズム
副書名 「思考様式言説」に見る包摂と差異化の論理
著者名等 牲川波都季 ／著  
出版 くろしお出版 ２０１２．１
大きさ等 ２１ｃｍ ２２７ｐ
分類 810.7
件名 日本語－研究・指導－歴史 , ナショナリズム
注記 文献あり　索引あり
著者紹介 最終学歴、専攻：早稲田大学大学院日本語教育研究科修了。現職：早稲田大学日本語研究教育センター助手、横浜国立大学留学生センター非常勤講師、ホープカレッジ現代古典言語学部客員助教等を経て、現在、秋田大学国際交流センター准教授。専門：日本語教育学、教育言説分析。
内容紹介 日本語教育学が織りなしてきたナショナリズムの論理とは。学習者の包摂　差異化を正当化する言説、その絡まりを、戦後６０年にわたる日本語教育学の事例から解きほぐす。メタ日本語教育学の始動をつげる書。
要旨 日本人と同じであれ、かつ異なれ―戦後６０年、日本語教育学が織りなしてきたナショナリズムの論理とは？―。
目次 第１章　なぜ戦後日本語教育学のナショナリズムを問うのか；第２章　思考様式言説の変遷；第３章　第１期「日本語＝日本人の思考様式論」前史―敗戦～１９７０年代初め；第４章　第２期「日本語＝日本人の思考様式」による包摂―１９７０年代半ば～８０年代前半；第５章　第３期「日本人の思考様式」理解がもたらす包摂と差異化―１９８０年代後半～２０００年代前半；第６章　戦後日本語教育学とナショナリズム
ISBN(13)、ISBN 978-4-87424-545-3　　 4-87424-545-5
書誌番号 1112010204

ページの先頭へ

所蔵

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 書庫 810.7/570 一般書 利用可 - 2048612930 iLisvirtual

ページの先頭へ