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【図書】 講座教育実践と教育学の再生 第１巻

子どもの生活世界と子ども理解 --
教育科学研究会 ／編   -- かもがわ出版 -- ２０１３．４ -- ２１ｃｍ -- ３０３ｐ

資料詳細

タイトル 講座教育実践と教育学の再生 第１巻
各巻タイトル 子どもの生活世界と子ども理解
著者名等 教育科学研究会 ／編  
出版 かもがわ出版 ２０１３．４
大きさ等 ２１ｃｍ ３０３ｐ
分類 370.8
件名 教育 , 児童 , 青少年
内容 内容：　今日の子どもの生活世界とその理解　３・１１後を生きる子どもたち　／　片岡洋子著　貧困と孤立のなかで生きる子どもたちの育ちと暮らし　／　山形志保著　つながりを求める高校生たちのリアル世界とネット世界　／　池田考司著　子どものからだと心を見守り、変化をとらえる　／　小倉和子著　解釈ではなく、変革のための子ども理解へ　／　福井雅英著　子どもと歩む親・援助者のまなざし　不登校支援における親の子ども理解の重要性　／　広木克行著　わが子の“嵐”と向き合う　／　春野すみれ著　人生最初の６年間をどの子も豊かに　／　平松知子著　子どもを受けとめ、親と教師をつなぎ支える　／　河野伸枝著　チームで取り組み、子どものつらさや弱さを受けとめる　／　伊東洋子著　教師たちの子ども理解の模索　つらいこともいっぱいある今を、慈しんで子らと生きる　／　大江未知著　生きもがく思春期の子どもにいかに向き合うか　／　中込百合著　自己形成史を綴り、もう一度生き直す　／　田中恒雄著　発達障害等をもつ子どもの「自己」の育ちを支える　／　小橋清澄著　若者の新たな可能性と、広がる出会い・仲間の輪　／　山崎隆夫著　子ども理解の焦点　なぜ、今、自己の育ちに目を向けるのか　／　筒井潤子著　「ひきこもり」経験と若者理解　／　富田充保著　当事者の「障碍と生」の経験と子ども理解　／　森博俊著　子どもを支えることば、自己の世界にふれる実践　／　渡邉由之著　生活を綴ることと自己を形づくること　／　田中孝彦著
目次 第１章　今日の子どもの生活世界とその理解（３・１１後を生きる子どもたち―「あの日から」を誰にどう語るか；貧困と孤立のなかで生きる子どもたちの育ちと暮らし―高校保健室で出会い寄り添う　ほか）；第２章　子どもと歩む親・援助者のまなざし（不登校支援における親の子ども理解の重要性―親の子ども理解の深化過程に着目して；わが子の“嵐”と向き合う―「非行」と支え合う親たちの子ども理解　ほか）；第３章　教師たちの子ども理解の模索（つらいこともいっぱいある今を、慈しんで子らと生きる―小学生の子どもたち・母親たちとの日々から；生きもがく思春期の子どもにいかに向き合うか―全校教職員による子ども理解のカンファレンス　ほか）；第４章　子ども理解の焦点（なぜ、今、自己の育ちに目を向けるのか―「自己の育ち」と子ども理解；「ひきこもり」経験と若者理解―ある青少年自立支援センターにおける若者の声と共同生活の意味を探る　ほか）
ISBN(13)、ISBN 978-4-7803-0593-7　　 4-7803-0593-4
書誌番号 1113038794
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113038794

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中央 ４階社会科学 Map 370.8 一般書 利用可 - 2050284479 iLisvirtual

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