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【図書】 「学ぶ力」を取り戻す

教育権から学習権へ --
寺脇研 ／著   -- 慶應義塾大学出版会 -- ２０１３．５ -- １９ｃｍ -- ２２８ｐ

資料詳細

タイトル 「学ぶ力」を取り戻す
副書名 教育権から学習権へ
著者名等 寺脇研 ／著  
出版 慶應義塾大学出版会 ２０１３．５
大きさ等 １９ｃｍ ２２８ｐ
分類 370.4
件名 教育
注記 年表あり
著者紹介 １９５２年福岡県生まれ。東京大学法学部卒。７５年文部省入省。文部科学省大臣官房審議官、文化庁文化部長などを経て、２００６年文科省退職。「ゆとり教育」を推進するなど、「ミスター文部省」と呼ばれた。京都造形芸術大学教授、映画評論家。近著に「百マス計算でバカになる」など。
内容紹介 教育改革はどこへ向かうのか。２００８年以降、日本の教育は政変の波に翻弄されてきた。そして東日本大震災、原発事故により、これまでの価値観が問われている今、現場無視の教育政策を顧みつつ、進むべき道を探る。
要旨 教育改革はどこへ向かうのか。２００８年以降、日本の教育は政変の波に翻弄されてきた。そして東日本大震災、原発事故によって、これまでの価値観が問われている今、現場無視の教育政策を顧みつつ、進むべき道を探る。
目次 １　教育の「ポスト近代」のはじまり―二〇〇八年九月～〇九年十二月の動向をもとに（覚えていますか？「教育振興基本計画」；教育における、法律の意味　ほか）；２　教育権ではなく、学習権なのだ‐「新しい公共」と生涯学習―二〇一〇年一～六月の動向をもとに（「教育の義務」から「学習する権利」へ；教育と「多様化」「ゆとり」「利他」　ほか）；３　これからの社会構成と「学び」のありよう―二〇一〇年七月～一一年六月の動向をもとに（「学び」をつくるのは国民自身だ；専門教育の適正配置をどう実現するか　ほか）；４　壊れそうな日本の「希望」―二〇一一年七月～一二年三月の動向をもとに（絶望から未来を、自ら織り出す力；学校不信・保護者不信・教員不信　ほか）
ISBN(13)、ISBN 978-4-7664-1981-8　　 4-7664-1981-2
書誌番号 1113052907
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113052907

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