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【図書】 勉強法の科学

心理学から学習を探る -- 岩波科学ライブラリー --
市川伸一 ／著   -- 岩波書店 -- ２０１３．８ -- １９ｃｍ -- １１０ｐ

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タイトル 勉強法の科学
副書名 心理学から学習を探る
シリーズ名 岩波科学ライブラリー
著者名等 市川伸一 ／著  
出版 岩波書店 ２０１３．８
大きさ等 １９ｃｍ １１０ｐ
分類 375
件名 学習法
注記 『心理学から学習をみなおす』（１９９８年刊）の改訂版
著者紹介 １９５３年生まれ。８０年東京大学大学院博士課程中退。埼玉大学助教授、東京工業大学助教授を経て、現在、東京大学大学院教育学研究科教育心理学コース教授。著書に「学習と教育の心理学増補版」など。
内容紹介 勉強は、コツがつかめれば楽しくなる。人間の記憶のしくみや、ものごとを理解する時の知識の使われ方などを、教育心理学者がわかりやすく解説。受験にも役立つ「心理学から学習をみなおす」の待望の改訂版。〈受賞情報〉毎日出版文化賞自然科学部門（第６７回）
要旨 どうしたら上手く覚えられる？やる気を出すにはどうする？―勉強に悩みはつきもの。人間の記憶のしくみや、ものごとを理解するときの知識の使われ方などを、教育心理学者がわかりやすく解説。
目次 １　どうすればよく覚えられるか（一度に思い浮かべられる量を測る―メモリースパン；「くり返し」の効果と限界―記憶の貯蔵庫モデル　ほか）；２　知識はどうとりこまれ、使われるか（情報をとりこむ―上からと下からと；言語から命題的表現へ　ほか）；３　いかにして問題を解くか（問題理解と解法探索―数学文章題を例に；文章理解も問題解決―英文解釈を例に　ほか）；４　やる気の出るとき、出ないとき（外からのやる気、内からのやる気―内発と外発；なんで勉強するの？―学習動機の２要因モデル　ほか）；高校生との質疑応答（スキーマを意識的に言語化する；経験を一般化して表現する―レポートの大切さ　ほか）
ISBN(13)、ISBN 978-4-00-029611-3　　 4-00-029611-6
書誌番号 1113077555

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南 公開 Map 375 一般書 利用可 - 2050962817 iLisvirtual

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