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【図書】 フィールド心理学の実践

インターフィールドの冒険 --
上淵寿 ／編, フィールド解釈研究会 ／編   -- 新曜社 -- ２０１３．９ -- ２２ｃｍ -- ２１９ｐ

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タイトル フィールド心理学の実践
副書名 インターフィールドの冒険
著者名等 上淵寿 ／編, フィールド解釈研究会 ／編  
出版 新曜社 ２０１３．９
大きさ等 ２２ｃｍ ２１９ｐ
分類 140.7
件名 質的心理学
注記 索引あり
内容 内容：　フィールドですれ違う　「問題」を取り上げる　／　磯村陸子著　ケース　あの時あれでよかったか　／　野口隆子著　意味づけの功罪　／　上淵寿著　ケース　観察者が意味づけをためらうとき　／　磯村陸子著　フィールドで生かされる　見えることと共振のダイナミクス　／　松井愛奈著　ケース　日常をサバイヴするジェンダー実践　／　野坂祐子著　フィールドの狭間でもだえる自己　／　上淵寿著　ケース　「役に立つ」ことにこだわる〈私〉へのこだわり　／　掘越紀香著　「正義」の実践・実践の「正義」　／　野坂祐子著　ケース　学習を〈促す／妨げる〉デザイン　／　森下雅子著　語られる局所性　／　上淵寿著　ケース　子どもといる私のアクチュアリティと発現する局所性との間で　／　古賀松香著　フィールドを味わいあう　実践事例の記述と解釈の基盤　／　砂上史子著　ケース　小学５年生の小集団学習事例の記述と解釈の実践－観察当事者として　／　市川洋子著　小学５年生の小集団学習事例の記述と解釈の実践－第三者として　／　掘越紀香著　メタ解釈　小学５年生の小集団学習事例の記述と解釈の実践－２つのケース　／　砂上史子著　質的研究を読むこと・読まれること　／　本山方子著　ケース　麻生武著『身ぶりからことばへ』をめぐる読みの実践－事例研究の説得力とは何か　／　砂上史子著　麻生武著『身ぶりからことばへ』をめぐる読みの実践－〈私〉による〈私たち〉の物語　／　磯村陸子著　麻生武著『身ぶりからことばへ』をめぐる読みの実践－誰が『身ぶりからことばへ』を書いたのか？　／　麻生武著　インターフィールド実践としての教育　／　上淵寿著
要旨 研究者は何者としてフィールドに関わるのか？生じているのは誰にとっての「問題」なのか？タテマエや方法論だけではすまない現場研究。実践で戸惑い、悩み、悶える体験をインターフィールドの視点から掘り下げ、事例と理論の両面から複眼的に考察。実践への示唆に満ちた書。
目次 第１部　フィールドですれ違う（「問題」を取り上げる―「問題」とは何か？誰にとっての問題か？；ケース　あの時あれでよかったか―保育カンファレンスからの省察；意味づけの功罪―人はつまずいて意味づけを行う　ほか）；第２部　フィールドで生かされる（見えることと共振のダイナミクス；ケース　日常をサバイヴするジェンダー実践―かつて“女子中学生”だった私への共感；フィールドの狭間でもだえる自己―自己論から他者論、そして身体論へ　ほか）；第３部　フィールドを味わいあう（実践事例の記述と解釈の基盤；ケース　小学５年生の小集団学習事例の記述と解釈の実践―観察当事者として；ケース　小学５年生の小集団学習事例の記述と解釈の実践―第三者として　ほか）
ISBN(13)、ISBN 978-4-7885-1355-6　　 4-7885-1355-2
書誌番号 1113085226
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113085226

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戸塚 公開 Map 140 一般書 利用可 - 2051302594 iLisvirtual

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