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【図書】 パラレルな知性

犀の教室　Ｌｉｂｅｒａｌ　Ａｒｔｓ　Ｌａｂ --
鷲田清一 ／著   -- 晶文社 -- ２０１３．１０ -- １９ｃｍ -- ２９３ｐ

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タイトル パラレルな知性
シリーズ名 犀の教室　Ｌｉｂｅｒａｌ　Ａｒｔｓ　Ｌａｂ
著者名等 鷲田清一 ／著  
出版 晶文社 ２０１３．１０
大きさ等 １９ｃｍ ２９３ｐ
分類 304
著者紹介 １９４９年京都市生まれ。京都大学大学院文学研究科博士課程修了。大阪大学総長等を歴任。現在、大谷大学教授、せんだいメディアテーク館長。哲学・倫理学を専攻。８９年「分散する理性」と「モードの迷宮」でサントリー学芸賞、２０００年「「聴く」ことの力」で桑原武夫学芸賞等受賞。
内容 内容：　問い１－科学のエシックス　どんな専門家がいい専門家？　トランスサイエンス時代の科学者の責任　見えないもの、そして見えているのにだれも見ていないもの　工学離れの深因？　語りづらさの経験を　いま、〈知〉の光景が問いかけること　知性のパラレル・キャリア　「研究者」というプレイヤー　専門家と市民のカルチャーギャップ　問い２－大学のミッション　だれかの代わりに　〈代弁〉という仕事　「大学の社会的責任」のもう一つの果たし方　大学は憧れの場所になりえているか？　実学・実業という虚像　大学の広報をめぐる奇妙な事態　知性のジムナスティックス　エクスターンシップ？　イメージ・リテラシー　問い３－コミュニティの課題　フォロワーシップについて　ボランティアという文化　Ｃａｎ　Ｉ　ｈｅｌｐ　ｙｏｕ？　パートの二つの意味　無関心でいないということ　ケアを開く　期待の大小　ほか３１編
内容紹介 ３．１１で専門家に対する信頼は崩れた。その崩れた信頼の回復のために今求められているのは、専門家と市民をつなぐ「パラレルな知性」ではないか。危機の時代における知性のあり方を問う哲学的考察。
要旨 ３．１１で専門家に対する信頼は崩れた。その崩れた信頼の回復のためにいま求められているのは、専門家と市民をつなぐ「パラレルな知性」ではないか。そのとき、研究者が、大学が、市民が、メディアが、それぞれに担うべきミッションとは？「理性の公的使用」（カント）の言葉を礎に、臨床哲学者が３．１１以降追究した思索の集大成。
目次 第１章　問い１―科学のエシックス（どんな専門家がいい専門家？；トランスサイエンス時代の科学者の責任　ほか）；第２章　問い２―大学のミッション（だれかの代わりに；“代弁”という仕事　ほか）；第３章　問い３―コミュニティの課題（フォロワーシップについて；ボランティアという文化　ほか）；第４章　問い４―メディアの役割（「政治」と「政局」；イデオロギーの時代　ほか）；第５章　右肩下がりの時代に（「右肩下がりの時代」をどう生きるか？；「聴く力」と「待つ力」）
ISBN(13)、ISBN 978-4-7949-6812-8　　 4-7949-6812-4
書誌番号 1113094743

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 ４階社会科学 304/ワ 一般書 貸出中 - 2051426560 iLisvirtual
保土ケ谷 公開 Map 304 一般書 利用可 - 2051566915 iLisvirtual

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