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【図書】 発達障害の子のコミュニケーション・トレーニング

会話力をつけて友達といい関係をつくろう -- 健康ライブラリースペシャル --
有光興記 ／監修   -- 講談社 -- ２０１３．１１ -- ２１ｃｍ -- ９８ｐ

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タイトル 発達障害の子のコミュニケーション・トレーニング
副書名 会話力をつけて友達といい関係をつくろう
シリーズ名 健康ライブラリースペシャル
著者名等 有光興記 ／監修  
出版 講談社 ２０１３．１１
大きさ等 ２１ｃｍ ９８ｐ
分類 378.8
件名 発達障害 , コミュニケーション
注記 文献あり
著者紹介 １９７１年兵庫県生まれ。駒澤大学文学部心理学科教授。カウンセリングオフィスせたがや所長。日常のさまざまな場面での「あがり」を科学的に研究する専門家。大学での講義のほか、不安の強い子や軽度発達障害児など生活面で問題をかかえる子へのソーシャルスキルトレーニングを実践。
内容紹介 ソーシャル・スキル・トレーニングのなかから、とくにコミュニケーションに注目して、トレーニング方法を紹介。トラブルの事例を挙げ、どんなトレーニングが有効か、説明する。
要旨 どうして友達とうまくいかないの？家庭で楽しくトレーニングすれば―相手の話をしっかり聞ける、相手の気持ちを想像できる、自分の気持ちを伝えられる―学校生活が楽しくなる！
目次 １　会話のトラブルが多い子どもたち（Ａさんのケース　友達が嫌がっていても、言いたいことを言い続ける；Ｂさんのケース　意見や感想を聞かれると、黙りこんでしまう　ほか）；２　発達障害の子のコミュニケーション能力とは（発達障害　周囲には気づかれにくいが実は困っている子；自閉症スペクトラムの子のトラブル　感じたことをそのまま言ってしまう／自分の好きなことだけ語り続ける　ほか）；３　１５ステップのコミュニケーション・トレーニング（トレーニングの基本　ロールプレイ形式で、実際にやってみる；トレーニングの基本　クイズやゲームを使って、楽しくとりくむ　ほか）；４　子どもにあわせてテーマ・レベルを調整する（トレーニングの調整法　実際にあったエピソードをテーマにする；トレーニングの調整法　子どもの好きなスタンプ、シールを使う　ほか）
ISBN(13)、ISBN 978-4-06-259683-1　　 4-06-259683-0
書誌番号 1113111752

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