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【図書】 現代教育制度改革への提言 上巻

日本教育制度学会 ／編   -- 東信堂 -- ２０１３．１１ -- ２２ｃｍ -- ２７１ｐ

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タイトル 現代教育制度改革への提言 上巻
著者名等 日本教育制度学会 ／編  
出版 東信堂 ２０１３．１１
大きさ等 ２２ｃｍ ２７１ｐ
分類 373.1
件名 教育制度‐日本
注記 日本教育制度学会２０周年記念出版
内容 内容：　教育制度学のすゝめ　／　桑原敏明著　教育制度の諸原理　教育制度における教育権論の課題と展望　／　佐藤修司著　教育の機会均等理念の課題　／　池田賢市著　初期教育制度　子どもの権利保障から見た初期教育制度の課題　／　秋川陽一著　幼児教育義務化論　／　藤井穂高著　初期教育制度と保育・教育自治論　／　伊藤良高著　義務教育制度　義務教育諸学校の評価制度構築上の課題　／　窪田眞二著　義務教育段階における学校間連携・接続の課題と展望　／　南部初世著　周辺的成果からみた学校運営協議会の意義と課題　／　佐藤晴雄著　後期中等教育制度　「最若年移行困難層」への支援制度の拡充　／　藤田晃之著　高校教育改革の展望　／　山崎保寿著　適切なる「学習評価」と「グローバル人材育成」としての「学力向上」　／　桑原哲史著　改革への見解と提言　／　亀井浩明著
要旨 グローバル化を背景とした様々な社会的亀裂・矛盾―今日の教育制度の最重要課題は、これら社会的問題群を視野に、現代に対応しうる人間形成に向け、最適の制度を設計・構築することだ。創立後２０年の研究と体験を踏まえて、教育制度の歴史と現状の総括の下、学会の総力を挙げてこの課題に取り組んだ本書は、今日ベストの改革提言であり、まず上巻では、教育制度の原理に始まり、初期教育から後期中等教育まで考察・展望をすすめる。
目次 序章　教育制度学のすゝめ（「創立２０周年」の記念出版構想の変転；教育制度学のすゝめ；現代の「教育制度学のすゝめ」に底流する「教育を受ける権利」）；第１章　教育制度の諸原理（教育制度における教育権論の課題と展望；教育の機会均等理念の課題―６・３・３制　再考の意義を中心に）；第２章　初期教育制度（子どもの権利保障から見た初期教育制度の課題；幼児教育義務化論；初期教育制度と保育・教育自治論）；第３章　義務教育制度（義務教育諸学校の評価制度構築上の課題；義務教育段階における学校間連携・接続の課題と展望；周辺的成果からみた学校運営協議会の意義と課題）；第４章　後期中等教育制度（「最若年移行困難層」への支援制度の拡充；高校教育改革の展望；適切なる「学習評価」と「グローバル人材育成」としての「学力向上」；改革への見解と提言）
ISBN(13)、ISBN 978-4-7989-1199-1　　 4-7989-1199-2
書誌番号 1113112827
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113112827

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中央 ４階社会科学 Map 373.1 一般書 利用可 - 2051906678 iLisvirtual

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