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【図書】 子どもと教師のための「チーム援助」の進め方

水野治久 ／著   -- 金子書房 -- ２０１４．４ -- ２１ｃｍ -- １２１ｐ

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タイトル 子どもと教師のための「チーム援助」の進め方
著者名等 水野治久 ／著  
出版 金子書房 ２０１４．４
大きさ等 ２１ｃｍ １２１ｐ
分類 371.4
件名 教育心理学
注記 文献あり　索引あり
著者紹介 筑波大学大学院教育研究科修了。学校心理士、臨床心理士。大阪教育大学学校教育講座教授。専門は、学校心理学、カウンセリング心理学、異文化間カウンセリング。日本学校心理学会常任理事、「学校心理学研究」編集委員長、日本コミュニティ心理学会常任理事。
内容紹介 子どもに援助を確実に届け、教師が自信をもって子どもと向き合うために、今、学校が取り組むべき「チーム援助」とは。実証データと実践事例で解説する、効果的な学校カウンセリングの仕組み。
要旨 子どもに援助を確実に届けるために、教師が自信をもって子どもと向き合うために、今、学校が取り組むべき「チーム援助」とは―実証データと実践事例で解説する効果的な学校カウンセリングの仕組み。学校心理学の具体的展開！
目次 第１部　データで語る「チーム援助」の必要性（チーム援助の必要性；援助を求める子ども、求めない子ども；子どもはどうしたらスクールカウンセラーに相談したくなるのか；チーム援助を学校に定着させる―教師の被援助志向性から考える）；第２部　チーム援助を核とした学校での援助（不登校の児童生徒をチームで援助する；過度な要求をする保護者への対応；学級崩壊にチームで取り組む；教師のメンタルヘルス）
ISBN(13)、ISBN 978-4-7608-2388-8　　 4-7608-2388-3
書誌番号 1113155817
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113155817

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中央 ４階社会科学 Map 371.4 一般書 利用可 - 2052243141 iLisvirtual

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