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【図書】 学力をのばす美術鑑賞

どこからそう思う？ --
フィリップ・ヤノウィン ／著, 京都造形芸術大学アート・コミュニケーション研究センター ／訳   -- 淡交社 -- ２０１５．１ -- ２１ｃｍ -- ２３９ｐ

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タイトル 学力をのばす美術鑑賞
副書名 どこからそう思う？ ヴィジュアル・シンキング・ストラテジーズ
著者名等 フィリップ・ヤノウィン ／著, 京都造形芸術大学アート・コミュニケーション研究センター ／訳  
出版 淡交社 ２０１５．１
大きさ等 ２１ｃｍ ２３９ｐ
分類 707
件名 美術教育
注記 Ｖｉｓｕａｌ　ｔｈｉｎｋｉｎｇ　ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ．の翻訳
注記 文献あり
内容紹介 元ニューヨーク近代美術館教育部部長が書きおろした、美術界・教育界待望の１冊。３つの問いかけからはじまる美術鑑賞が、教科の枠を超えた学力を深めていく。美術と教育の未来を拓く必読書。
要旨 ヴィジュアル・シンキング・ストラテジーズ（ＶＴＳ）はアメリカの教育現場で徐々に浸透し成果をあげつつある教育法である。元ニューヨーク近代美術館教育部部長フィリップ・ヤノウィンが書きおろした、美術界・教育界待望の一冊。「何が起こっているだろう？」「どこからそう思う？」「もっと発見はある？」３つの問いかけからはじまる美術鑑賞が、教科の枠を超えた学力を深めていく！授業が変わる！子どもがのびる！全教科に使える学習法。
目次 第１章　「問い続けること」を受け容れる；第２章　ＶＴＳ：基本編；第３章　ＶＴＳ：他教科への応用；第４章　筆記で思考力を評価する；第５章　ＶＴＳと言語発達；第６章　ＶＴＳ：実践編；第７章　効果的な教育とは；付録　実践してみたい人へ
ISBN(13)、ISBN 978-4-473-03979-8　　 4-473-03979-X
書誌番号 1113231694
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113231694

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中央 ５階人文科学 Map 707 一般書 利用可 - 2072315297 iLisvirtual

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