資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

【図書】 発達障害の子の「イライラ」コントロール術

健康ライブラリースペシャル --
有光興記 ／監修   -- 講談社 -- ２０１５．８ -- ２１ｃｍ -- ９８ｐ

資料詳細

タイトル 発達障害の子の「イライラ」コントロール術
シリーズ名 健康ライブラリースペシャル
著者名等 有光興記 ／監修  
出版 講談社 ２０１５．８
大きさ等 ２１ｃｍ ９８ｐ
分類 378.8
件名 発達障害 , 怒り
注記 文献あり
著者紹介 １９７１年兵庫県生まれ。駒澤大学文学部心理学科教授。カウンセリングオフィスせたがや所長。臨床心理士。認知行動療法をベースに、発達障害の子へのソーシャルスキルトレーニングを実践している。既刊「発達障害の子のコミュニケーション・トレーニング」。
内容紹介 発達障害の子は、ほかの子にとってはなんでもない場面でイライラすることがある。「親子でいっしょに考える形式」をとり入れて、初級編、中級編、上級編と３ステップでイライラ対応策を紹介する１冊。
要旨 すぐに実践できる１５のイライラ対応策を全公開！怒りは案外、長く続かないものです。子どもがどんなに激しい怒りを抱いていても、まわりの人に静かに受け止めてもらえれば、多くの場合、その怒りは１～２分後にはおさまりはじめます。怒りが強くなるのは、まわりの人から反論されたり、力でやり返されたりしたときです。そのような事態をさけるためにできるのが、待つことなのです。
目次 １　イライラがおさえられない子どもたち（Ａくん（小６男子）の場合―暴れて逃げまわり、羽交い締めにされた；Ｂさん（小４女子）の場合―友達がほめられると嫌がらせをしてしまう　ほか）；２　イライラ対策の前にやっておきたいこと（ちょっと休む（まずはゆっくり、家族のアルバムをみる；十分にがんばってきた日々を振り返る）；イライラとは（大人だって、毎日イライラしている；親のいらだちが、子どもに移ることがある）　ほか）；３　イライラコントロール初級編―まずは黙って子どもの言い分を聞く（子どものイライラコントロール―怒りのわけを知ることからスタート；子どもの気持ち（Ａくんの場合）「先生が襲いかかってきて、こわかった」　ほか）；４　イライラコントロール中級編―「怒った結果」を親子で考える（子どもの気持ち（Ｂさんの場合）「みんなが悪いことをして、私を怒らせる」；中級編の基本　イライラをみつめ直す機会をもつ　ほか）；５　イライラコントロール上級編―イライラが小さいうちに対処する（子どもの気持ち（Ｃくんの場合）「悪口を言われるのが一番嫌だった」；上級編の基本　「怒りを大きくしないこと」を目標に　ほか）
ISBN(13)、ISBN 978-4-06-259697-8　　 4-06-259697-0
書誌番号 1113299927
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113299927

ページの先頭へ

所蔵

所蔵は 6 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
保土ケ谷 公開 378 一般書 貸出中 - 2054858968 iLisvirtual
山内 公開 378 一般書 貸出中 - 2055249264 iLisvirtual
都筑 公開 Map 378 一般書 利用可 - 2073263983 iLisvirtual
都筑 公開 378 一般書 貸出中 - 2055342876 iLisvirtual
栄 公開 Map 378 一般書 利用可 - 2056332130 iLisvirtual
瀬谷 公開 Map 378 一般書 利用可 - 2072072262 iLisvirtual

ページの先頭へ