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【図書】 教室で生かすカウンセリング・アプローチ

桑原知子 ／著   -- 日本評論社 -- ２０１６．２ -- １９ｃｍ -- ２００ｐ

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タイトル 教室で生かすカウンセリング・アプローチ
著者名等 桑原知子 ／著  
出版 日本評論社 ２０１６．２
大きさ等 １９ｃｍ ２００ｐ
分類 371.43
件名 スクールカウンセリング
注記 文献あり
著者紹介 １９８４年京都大学大学院教育学研究科博士課程修了。姫路獨協大学助教授等を経て、現在、京都大学大学院教育学研究科教授。臨床心理士。著書に「もう一人の私」「教室で生かすカウンセリング・マインド」「カウンセリングで何がおこっているのか」他。
内容紹介 教師に求められるカウンセリング的なアプローチとはなんだろうか。生徒、保護者、同僚教師など、具体的な場面を想定してレクチャー。学校現場で役立つカウンセリングの考え方を伝える１冊。
要旨 教師にもカウンセリング的なアプローチが求められている時代。必要なのはカウンセリングのエッセンス。生徒、同僚、保護者…実際の現場でおこる様々なトラブル。そんなとき役に立つ、カウンセリングの考え方。
目次 第１部　教育現場でのカウンセリング（教育現場でのカウンセリング；ひとつではない答え―カウンセリングのエッセンス・その１；“もの”ではなく“人”として接する―カウンセリングのエッセンス・その２）；第２部　現場でどのように対応するのか（特別な支援が必要な生徒の理解；教師集団のなかでのしんどさ；保護者への対応；生徒への対応）；付録　Ｑ＆Ａ（カウンセリング・マインドをもっと身につけたい；難しい保護者への対応は；学校での臨床心理士のあり方は）
ISBN(13)、ISBN 978-4-535-56333-9　　 4-535-56333-0
書誌番号 1113349736
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113349736

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戸塚 公開 371 一般書 貸出中 - 2056146469 iLisvirtual

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