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【図書】 岩波講座現代 ８

学習する社会の明日 --
大澤真幸 ／編集委員, 佐藤卓己 ／編集委員, 杉田敦 ／編集委員, 中島秀人 ／編集委員, 諸富徹 ／編集委員   -- 岩波書店 -- ２０１６．７ -- ２２ｃｍ -- ２５６ｐ

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タイトル 岩波講座現代 ８
各巻タイトル 学習する社会の明日
著者名等 大澤真幸 ／編集委員, 佐藤卓己 ／編集委員, 杉田敦 ／編集委員, 中島秀人 ／編集委員, 諸富徹 ／編集委員  
出版 岩波書店 ２０１６．７
大きさ等 ２２ｃｍ ２５６ｐ
分類 081
内容 内容：教育の実験をしてよいか　佐藤卓己著．　教育改革と反知性主義　広田照幸著．　新しい時代の古典教育へ　藤本夕衣著．　「近代主義の残像」としてのフィンランド教育ブーム　竹内里欧著．　教育のビジネス化とグローバル化　井上義和著．　電子教科書が崩す、「教室」という近代　市川真人著．　学習者たちの青春小説　波戸岡景太著．　食は教育の課題なのか　藤原辰史著．　スポーツ教育における人格陶冶と暴力制御　阿部潔著．　学校の秩序分析から社会の原理論へ　内藤朝雄著
内容紹介 情報社会で変貌する教室と学校の未来？スマートな教育は良い教育なのか？
要旨 情報社会で変貌する教室と学校の未来？スマートな教育は良い教育なのか。現代社会の全体像を把握し、新たな知の基盤を築くための挑戦。
目次 １　教育改革の新しい理念？（教育改革と反知性主義；新しい時代の古典教育へ―教養主義の終焉のあと；「近代主義の残像」としてのフィンランド教育ブーム）；２　学校をひらくメディア（教育のビジネス化とグローバル化；電子教科書が崩す、「教室」という近代；学習者たちの青春小説―庄司薫からライトノベルまで）；３　生に介入する教育（食は教育の課題なのか―食育基本法をめぐる考察；スポーツ教育における人格陶冶と暴力制御；学校の秩序分析から社会の原理論へ―暴力の進化理論・いじめというモデル現象・理論的ブレークスルー）
ISBN(13)、ISBN 978-4-00-011388-5　　 4-00-011388-7
書誌番号 1113403175
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113403175

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中央 ３階一般調査 Map 081 一般書 利用可 - 2056679670 iLisvirtual
泉 公開 Map 081 一般書 利用可 - 2056704968 iLisvirtual

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