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【図書】 発達障害のある子の社会性とコミュニケーションの支援

ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ --
藤野博 ／編著, 藤野博 ／〔ほか著〕   -- 金子書房 -- ２０１６．８ -- ２１ｃｍ -- １００ｐ

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タイトル 発達障害のある子の社会性とコミュニケーションの支援
シリーズ名 ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ
著者名等 藤野博 ／編著, 藤野博 ／〔ほか著〕  
出版 金子書房 ２０１６．８
大きさ等 ２１ｃｍ １００ｐ
分類 378.8
件名 発達障害 , ソーシャルスキルズトレーニング
著者紹介 【藤野博】東京学芸大学教育学部教授。日本発達心理学会理事。東北大学大学院教育学研究科博士前期課程修了。東北大学より博士（教育学）。専門はコミュニケーション障害学，臨床発達心理学。主な著書に，『発達障害の子の立ち直り力「レジリエンス」を育てる本（健康ライブラリー）』（講談社，２０１５）など多数。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容 内容：社会性とコミュニケーションの支援　藤野博著．　家庭で行う社会性とコミュニケーションの支援　日戸由刈著．　通常学級で行う社会性とコミュニケーションの支援　阿部利彦著．　ＩＣＴを活用した社会性とコミュニケーションの支援　坂井聡著．　社会性・コミュニケーションの発達と自己理解　田中真理著．　余暇活動の中で育つ社会性とコミュニケーション　野口和人著．　異人が見た普通学級　高森明著．　発達障害当事者の「自立」と「依存」　熊谷晋一郎著．　生活のステージごとにみるコミュニケーションの諸問題　大井学著．　ソーシャルシンキング　稲田尚子著．　困ったことを研究する「自分研究所」　森村美和子著．　テーブルトーク・ロールプレイングゲーム（ＴＲＰＧ）を活用した社会的コミュニケーションの支援　加藤浩平著
内容紹介 「コミュニケーション力」が求められる昨今、発達障害のある子の社会性やコミュニケーションをどう支援すればよいか。コミュニケーション支援の基盤となる子ども理解・障害理解から、具体的な実践まで幅広く紹介する。
目次 第１章　社会性とコミュニケーションの支援―多様性の包摂に向けて；第２章　家庭で行う社会性とコミュニケーションの支援―幼児期にできること；第３章　通常学級で行う社会性とコミュニケーションの支援；第４章　ＩＣＴを活用した社会性とコミュニケーションの支援；第５章　社会性・コミュニケーションの発達と自己理解；第６章　余暇活動の中で育つ社会性とコミュニケーション；第７章　当事者の視点から考える社会性とコミュニケーション；第８章　生活のステージごとにみるコミュニケーションの諸問題；Ｔｏｐｉｃｓ　最近のユニークな試み
ISBN(13)、ISBN 978-4-7608-9547-2　　 4-7608-9547-7
書誌番号 1113406249

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 ４階社会科学 378 一般書 貸出中 - 2056726929 iLisvirtual

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