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【図書】 複言語・複文化時代の日本語教育

わたしたちのことばとは？ --
本田弘之 ／編, 松田真希子 ／編, 末永サンドラ ／〔ほか〕著   -- 凡人社 -- ２０１６．１０ -- ２１ｃｍ -- ２７２ｐ

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タイトル 複言語・複文化時代の日本語教育
副書名 わたしたちのことばとは？
著者名等 本田弘之 ／編, 松田真希子 ／編, 末永サンドラ ／〔ほか〕著  
出版 凡人社 ２０１６．１０
大きさ等 ２１ｃｍ ２７２ｐ
分類 810.7
件名 日本語教育 , 言語政策 , 多文化主義
注記 欧文タイトル：Ｅｎｓｉｎｏ　ｄｅ　ｌiｎｇｕａ　ｊａｐｏｎｅｓａ　ｎａ　ｅｒａ　ｄｏ　ｐｌｕｒｉｌｉｎｇｕｉｓｍｏ　ｅ　ｐｌｕｒｉｃｕｌｔｕｒａｌｉｓｍｏ
注記 付属資料：ＣＤ－ＲＯＭ（１枚　１２ｃｍ）
著者紹介 【本田弘之】北海道札幌市生まれ。早稲田大学大学院日本語教育研究科博士後期課程修了。博士（日本語教育学）。現在、北陸先端科学技術大学院大学教授。専門は日本語教育額、社会言語学、言語政策、異文化理解とコミュニケーション。　主な著作に『文革から「改革開放」期における中国朝鮮族の日本語教育の研究』（ひつじ書房，２０１２）ほか（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容 内容：言語政策理論におけるブラジル日系人の日本語教育の諸論点　福島青史著　末永サンドラ輝美著．　中国朝鮮族の民族語継承と日本語教育　本田弘之著．　日本の言語政策と敬語運用能力　中井精一著．　日本国内における地域日本語教育・外国人支援の現状と課題　神吉宇一著．　誰が「母語」を必要とするのか　岡田浩樹著．　複言語・複文化時代の日本語教育における日本語教師養成　小林ミナ著．　日系ブラジル人コミュニティにおけるスーパーダイバーシティ　坂本光代著．　複言語・複文化時代の母語・継承語教育　宮崎幸江著．　学習者のアイデンティティと社会・コミュニティ参加をめざすことばの教育　佐藤慎司著．　アイデンティティとキャラ　定延利之著
目次 第１部　複言語・複文化時代の日本語教育政策の諸論点（言語政策理論におけるブラジル日系人の日本語教育の諸論点―ブラジル日系人の言語の計画のために；中国朝鮮族の民族語継承と日本語教育；日本の言語政策と敬語運用能力；日本国内における地域日本語教育・外国人支援の現状と課題　ほか）；第２部　複言語・複文化時代の日本語教育の射程（複言語・複文化時代の日本語教育における日本語教師養成；日系ブラジル人コミュニティにおけるスーパーダイバーシティ―ニューカマー・オールドカマーの日本文化・日本語保持；複言語・複文化時代の母語・継承語教育―アイデンティティをエンパワーする「スペイン語と南米文化の教室」の試み；学習者のアイデンティティと社会・コミュニティ参加をめざすことばの教育　ほか）
ISBN(13)、ISBN 978-4-89358-912-5　　 4-89358-912-1
書誌番号 1113429254
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113429254

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中央 ３階一般調査 Map 810.7 一般書 利用可 - 2057741824 iLisvirtual

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