資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

【図書】 ＰＩＳＡ　２０１５年調査評価の枠組み

ＯＥＣＤ生徒の学習到達度調査 --
経済協力開発機構 ／編著, 国立教育政策研究所 ／監訳   -- 明石書店 -- ２０１６．１１ -- ３０ｃｍ -- ２３５ｐ

資料詳細

タイトル ＰＩＳＡ　２０１５年調査評価の枠組み
副書名 ＯＥＣＤ生徒の学習到達度調査
著者名等 経済協力開発機構 ／編著, 国立教育政策研究所 ／監訳  
出版 明石書店 ２０１６．１１
大きさ等 ３０ｃｍ ２３５ｐ
分類 375.17
件名 試験（教育）
注記 原タイトル：ＰＩＳＡ　２０１５　Ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ　ａｎｄ　Ａｎａｌｙｔｉｃａｌ　Ｆｒａｍｅｗｏｒｋ
要旨 「市民にとって、何を知り、何ができることが重要であるか？」。ＯＥＣＤ生徒の学習到達度調査（ＰＩＳＡ）は、こうした問いに答えようとするもので、生徒の知識と技能を測定するための最も包括的で厳密な国際調査です。２０１５年も科学的リテラシー、読解力、数学的リテラシーの調査を実施していますが、今回は科学的リテラシーに中心分野としての焦点が当てられています。ＯＥＣＤ加盟全３５か国を含む７２の国・地域が参加しました。
目次 第１章　ＰＩＳＡ調査とは？；第２章　科学的リテラシー；第３章　読解力；第４章　数学的リテラシー；第５章　ファイナンシャル・リテラシー；第６章　質問調査
ISBN(13)、ISBN 978-4-7503-4433-1　　 4-7503-4433-8
書誌番号 1113438128
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113438128

ページの先頭へ

所蔵

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 ４階社会科学 Map 375.1 一般書 利用可 - 2057931178 iLisvirtual

ページの先頭へ