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【図書】 発達障害の子を育てる親の気持ちと向き合う

ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ --
中川信子 ／編著, 中川信子 ／〔ほか著〕   -- 金子書房 -- ２０１７．１ -- ２１ｃｍ -- ９８ｐ

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タイトル 発達障害の子を育てる親の気持ちと向き合う
シリーズ名 ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ
著者名等 中川信子 ／編著, 中川信子 ／〔ほか著〕  
出版 金子書房 ２０１７．１
大きさ等 ２１ｃｍ ９８ｐ
分類 378.8
件名 発達障害
著者紹介 【中川信子】言語聴覚士。子どもの発達支援を考えるＳＴの会代表。一般社団法人サポート狛江代表理事。東京大学教育学部教育心理学科卒業、国立聴力言語障害センター付属聴能言語専門職員養成所卒業。旭出学園教育研究所等を経て、現在に至る。おもな著書に『発達障害とことばの相談－子どもの育ちを支える言語聴覚士のアプローチ』（小学館、２００９）など多数。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容 内容：発達障害の子を持つ保護者のためにできること　中川信子著．　保護者がわが子の「特性」に気づくとき　市川奈緒子著．　地域の小児科診療室で出会う親子の姿から　堀口貞子著．　保育園・子育て支援センター・発達支援センターでの保護者とのかかわり　藤田晴美著．　親の会による保護者同士のサポートの実際　進藤美左著．　「ことばの教室」通級児の保護者と共に　阿部厚仁著．　精神科の診察室でできること　山登敬之著．　思春期の子どもたちの周りの大人たちへ　前田かおり著．　特別支援学校から　田上美恵子著．　障害のある子の将来を見据えた生活設計のために　綿祐二著
内容紹介 発達障害をもつ子どもが成長していくには、保護者との協働が重要となる。発達障害のある子を育てる親の心に寄り添い、将来を見据えた子育て支援を進めるために、各分野の確かな実践に基づく理解と支援を紹介する。
目次 第１章　発達障害の子を持つ保護者のためにできること；第２章　保護者がわが子の「特性」に気づくとき―健診から療育へ；第３章　地域の小児科診療室で出会う親子の姿から；第４章　保育園・子育て支援センター・発達支援センターでの保護者とのかかわり；第５章　親の会による保護者同士のサポートの実際；第６章　「ことばの教室」通級児の保護者と共に；第７章　精神科の診察室でできること―児童期の子を持つ親の支えとなるために；第８章　思春期の子どもたちの周りの大人たちへ；第９章　特別支援学校から―小・中学校において必要な支援とは；第１０章　障害のある子の将来を見据えた生活設計のために；資料　先生に贈るありがとうＢＯＯＫ
ISBN(13)、ISBN 978-4-7608-9549-6　　 4-7608-9549-3
書誌番号 1113453857

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 ４階社会科学 Map 378 一般書 利用可 - 2058134662 iLisvirtual
金沢 公開 Map 378 一般書 利用可 - 2058461876 iLisvirtual

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