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【図書】 教育をよみとく

教育学的探究のすすめ --
田中耕治 ／著, 石井英真 ／著, 八田幸恵 ／著, 本所恵 ／著, 西岡加名恵 ／著   -- 有斐閣 -- ２０１７．４ -- １９ｃｍ -- １９９ｐ

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タイトル 教育をよみとく
副書名 教育学的探究のすすめ
著者名等 田中耕治 ／著, 石井英真 ／著, 八田幸恵 ／著, 本所恵 ／著, 西岡加名恵 ／著  
出版 有斐閣 ２０１７．４
大きさ等 １９ｃｍ １９９ｐ
分類 371
件名 教育学
注記 欧文タイトル：ＩＮＴＲＯＤＵＣＴＩＯＮ　ＴＯ　ＴＨＥ　ＳＴＵＤＹ　ＯＦ　ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ
注記 索引あり
著者紹介 【田中耕治】佛教大学教育学部教授，京都大学名誉教授　主著『教育評価と教育実践の課題－「評価の時代」を拓く』三学出版ほか。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 教育学を学ぶと何が変わるのか？教育問題について本当にわかっているか？深くて面白い「教育」の世界の手引書。自明性の迷路から読者を解き放つ、教育学の知を凝縮。教育の世界を考える上で不可欠な「探求」のいろはを伝授する。
要旨 教育学を学ぶと何が変わるの？教育問題のこと本当にわかってる？教育学者が提案する「探究」のいろは。高校生のあなたには「はじめての教育学入門書」として、教育学部に入ったあなたには「教育研究ガイドブック」として、教師をめざすあなたには「教師入門書」として。
目次 探究的学びのすすめ；１　教育問題の問い方（早期教育―何ごとも早い時期から教えたほうがよいのか？；学力低下―ゆとり教育は学力低下を招いたのか？；いじめ―道徳教育でいじめ問題は解決できるのか？；個性尊重―日本の授業は画一的か？；格差―本人の努力の問題か？）；２　探究の営み（問いを立てる―テーマのみつけ方；調べる―文献・資料調査；フィールドに行く―現実を捉える方法；学び合う―議論するためのスキル；深める―問いを立てて崩し、つくり直す；論じる―探究の総仕上げとして）；３　教師をめざすあなたへ（教師の仕事；授業をつくる教師の力；教わる立場から、教える立場へ）
ISBN(13)、ISBN 978-4-641-17429-0　　 4-641-17429-6
書誌番号 1113482954
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113482954

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中央 ４階社会科学 Map 371 一般書 利用可 - 2058604740 iLisvirtual

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