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【図書】 未来の学校

テスト教育は限界か --
トニー・ワグナー ／著, 陳玉玲 ／訳   -- 玉川大学出版部 -- ２０１７．５ -- １９ｃｍ -- ３９７ｐ

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タイトル 未来の学校
副書名 テスト教育は限界か
著者名等 トニー・ワグナー ／著, 陳玉玲 ／訳  
出版 玉川大学出版部 ２０１７．５
大きさ等 １９ｃｍ ３９７ｐ
分類 372.53
件名 アメリカ合衆国－教育 , 高等学校－アメリカ合衆国 , 教育評価
注記 原タイトル：Ｔｈｅ　Ｇｌｏｂａｌ　Ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔ　Ｇａｐ
注記 索引あり
著者紹介 【トニー・ワグナー】ハーバード大学イノベーション研究所研究員。ハーバード大学テクノロジー・起業家精神センターの第１号イノベーション教育フェロー、およびハーバード大学変革リーダーシップ・グループ研究所の創設者・共同ディレクターを歴任。著書に『未来のイノベーターはどう育つのか－子供の可能性を伸ばすもの・つぶすもの』（英治出版、２０１４年）ほか。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 急速に進む「グローバル化」「ネットワーク化」「デジタル化」社会で、生き残るための７つのスキルとは。学校や教師の役割とは。アメリカのハイスクールの事例とビジネスリーダーのインタビューから、日本の教育のあり方を考える。
要旨 「グローバル化」「ネットワーク化」「デジタル化」社会で生き残るための７つのスキルとは。テストに代わる学習評価を提言する。
目次 第１章　労働の新しい世界と生き残るための七つのスキル；第２章　時代遅れの学校；第３章　テスト、テスト、テスト？；第４章　教職の再考；第５章　今日の生徒、すなわち明日の働き手のやる気を引き出す；第６章　ギャップを縮める―実践している学校；結論　いくつかの答えとさらなる疑問
ISBN(13)、ISBN 978-4-472-30310-4　　 4-472-30310-8
書誌番号 1113489144
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113489144

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中央 ４階社会科学 Map 372.5 一般書 利用可 - 2061867689 iLisvirtual
保土ケ谷 公開 Map 372 一般書 利用可 - 2061026820 iLisvirtual

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