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【図書】 教えることの哲学

ジョン・パスモア ／著, 小澤喬 ／訳   -- 春風社 -- ２０１７．５ -- ２２ｃｍ -- ４６５，１６ｐ

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タイトル 教えることの哲学
著者名等 ジョン・パスモア ／著, 小澤喬 ／訳  
出版 春風社 ２０１７．５
大きさ等 ２２ｃｍ ４６５，１６ｐ
分類 371.1
件名 教育哲学
注記 原タイトル：ＴＨＥ　ＰＨＩＬＯＳＯＰＨＹ　ＯＦ　ＴＥＡＣＨＩＮＧ
注記 索引あり
著者紹介 【ジョン・パスモア】１９１４‐２００４。オーストラリアの哲学者。２０世紀後半に英米圏の哲学において数々の重要な著作を残す。学会活動として、国際哲学会副会長などいくつかの学会の要職に就く。主要な著作として『ここ百年の哲学』（１９５７）等。科学哲学においては経験主義的実在論の立場をとる。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容 内容：教えることの哲学に向けて．　教えることの概念．　さまざまな能力を発達させる．　情報獲得法を教える．　情報を教え伝える．　情報と能力．　さまざまな習慣を養う．　想像力を養う．　批判的であることを教える．　気を配り、注意深く学ぶことを教える．　理解することを教える．　英語教育〈国語教育〉を検討する．　性教育
内容紹介 多義的な「教育」（ｅｄｕｃａｔｉｏｎ）の枠組みを超え、「教える」（ｔｅａｃｈｉｎｇ）という営みそのものを哲学的に探究する。言語教育や性教育における応用例も提示。分析哲学界の重鎮による、批判的考察の書。
要旨 学校教育としての「教育」（ｅｄｕｃａｔｉｏｎ）の枠組みを超え、「教える」（ｔｅａｃｈｉｎｇ）という営みそのものを哲学的に探究する。言語教育や性教育における応用例も提示。分析哲学界の重鎮による批判的考察の書、本邦初訳。
目次 １　論述のプログラム（教えることの哲学に向けて；教えることの概念）；２　教えること（教授法）の基本原理（さまざまな能力を発達させる；情報獲得法を教える；情報を教え伝える；情報と能力；さまざまな習慣を養う；想像力を養う；批判的であることを教える；気を配り、注意深く学ぶことを教える；理解することを教える）；３　教えることの哲学―実地への適用（英語教育（国語教育）を検討する；性教育）
ISBN(13)、ISBN 978-4-86110-376-6　　 4-86110-376-2
書誌番号 1113495889
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113495889

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中央 ４階社会科学 Map 371.1 一般書 利用可 - 2058872558 iLisvirtual

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