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【図書】 はじめての子ども教育原理

有斐閣ストゥディア --
福元真由美 ／編   -- 有斐閣 -- ２０１７．７ -- ２２ｃｍ -- ２３１ｐ

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タイトル はじめての子ども教育原理
シリーズ名 有斐閣ストゥディア
著者名等 福元真由美 ／編  
出版 有斐閣 ２０１７．７
大きさ等 ２２ｃｍ ２３１ｐ
分類 371
件名 教育学
注記 欧文タイトル：ＩＮＴＲＯＤＵＣＴＩＯＮ　ＴＯ　ＥＡＲＬＹ　ＣＨＩＬＤＨＯＯＤ　ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ　ＡＮＤ　ＣＡＲＥ
注記 索引あり
著者紹介 東京学芸大学教育学部准教授　主著『幼児教育課程総論－豊かな保育実践を構想するために』樹村房（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容 内容：子ども教育ってなんだろう？　福元真由美著．　子ども教育の遊びと学び　伊集院理子著．　子どもが育つ環境　赤石元子著．　子どもの発達　坂上裕子著．　子ども教育者という仕事　福元真由美著．　子ども教育の系譜　浅井幸子著．　子どもという存在　浅井幸子著．　子ども教育について考える　福元真由美著　秋山麻実著．　子ども教育を支える仕組み　福元真由美著．　気になる子の理解と対応　坂上裕子著．　子どもの育ちと学びをつなぐ　福元真由美著．　これからの社会と子ども教育　福元真由美著　秋山麻実著
要旨 教育／保育の意味とはなにか、教育者／保育者はどうあるべきなのをわかりやすく伝える「教育原理」「保育原理」の入門テキスト。教育・保育に共通する普遍的な理論や考え方のエッセンスを解説し、具体的なエピソードなどを通じて、現代の教育の構造的な理解を促します。
目次 子ども教育ってなんだろう？；第１部　子ども教育の基本（子ども教育の遊びと学び；子どもが育つ環境―学びをつむぐ豊かな環境とは；子どもの発達―発達を支え、促す学びの方法；子ども教育者という仕事―ともに学び育つために）；第２部　子ども教育の理念と歴史（子ども教育の系譜―子どもはなぜ園・学校に通うのか；子どもという存在―子どもはいかに発見されたか；子ども教育について考える―先人たちの知恵に学ぼう；子ども教育を支える仕組み―豊かな学びを実現するために）；第３部　子ども教育の現代（気になる子の理解と対応―子どもの問題にどう向き合うか；子どもの育ちと学びをつなぐ―幼児期から児童期へ；これからの社会と子ども教育―どんな大人に育ってほしいか）
ISBN(13)、ISBN 978-4-641-15036-2　　 4-641-15036-2
書誌番号 1113506281
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113506281

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戸塚 公開 Map 371 一般書 利用可 - 2061554974 iLisvirtual
瀬谷 公開 Map 371 一般書 利用可 - 2074135520 iLisvirtual

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