資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

【図書】 フランスの社会階層と進路選択

学校制度からの排除と自己選抜のメカニズム --
園山大祐 ／編著   -- 勁草書房 -- ２０１８．１ -- ２２ｃｍ -- ３１７ｐ

資料詳細

タイトル フランスの社会階層と進路選択
副書名 学校制度からの排除と自己選抜のメカニズム
著者名等 園山大祐 ／編著  
出版 勁草書房 ２０１８．１
大きさ等 ２２ｃｍ ３１７ｐ
分類 372.35
件名 フランス－教育 , 階層－フランス , 進路指導－フランス , 教育格差－フランス
注記 文献あり　索引あり
著者紹介 大阪大学大学院人間科学研究科准教授．教育学修士　専門：比較教育社会学　主著：『日仏比較　変容する社会と教育』（共編著，明石書店，２００９）．ほか（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容 内容：なぜフランスの進路決定過程に注目するのか　園山大祐著．　進路形成における自律的生徒・学生像　田川千尋著．　高校卒業後の学業選択　ソフィ・オランジュ著　田川千尋訳．　イル・ド・フランス地域圏における居住地と大学選択　レイラ・フルイユー著　田川千尋訳．　大学における移動と調整　ファビアン・トリュオン著　園山大祐訳．　フランスの大学の初年次における学業「中退」　ロミュアルド・ボダン著　田川千尋訳．　学校への道、進路決定を前にした教師、生徒、両親　セヴリーヌ・ショヴェル著　園山大祐訳．　学校的要請と庶民階層　ジョアニ・カユエット＝ランブリエール著　渡辺一敏訳．　学校と庶民　ユーゴ・パレタ著　渡辺一敏訳．　家族支援のパラドックス　トリスタン・プーラウエック著　園山大祐訳．　成績がすべてではない　ジョエル・ザフラン著　園山大祐訳．　なぜ、離学者たちは復学先に留まるのか？　ジョエル・ザフラン著　園山大祐訳．　新任教員の始まり　ジェローム・ドォヴィオー著　渡辺一敏訳．　保育学校はいかにして文化的支配を教えるのか？　マチアス・ミエ著　ジャン＝クロード・クロワゼ著　渡辺一敏訳．　移民第２世代の教育問題　村上一基著．　３人姉妹と社会学者　ステファン・ボー著　荒井文雄訳．　移民系大家族出身の子どもの学校経路　ロール・モゲルー著　エマニュエル・サンテリ著　村上一基訳．　マグレブ系移民子孫の学校経歴とイスラームへのアイデンティフィケーション　ナタリー・カクポ著　村上一基訳．　移民の子どもの小学校入学から中学校卒業までの学業成績の差異　マチュー・イシュー著　村上一基訳
要旨 教育の移行段階において、生徒たちは実際にどのような進路指導を受け、進路決定を行なっているのか。教育が大衆化したフランスの進路決定過程を検討することで、Ｐ．ブルデューが明らかにした再生産の課題を再検討する。
目次 第１部　高等教育への進路形成過程と進路決定要因（進路形成における自律的生徒・学生像―ナント大学区を事例に；高校卒業後の学業選択―社会階層による異なったロジック；イル・ド・フランス地域圏における居住地と大学選択―空間的セグレゲーションか？；大学における移動と調整―悪評高い居住区から高等教育の場へ；フランスの大学の初年次における学業「中退」―社会的事実）；第２部　中等教育に至るまでの進路決定の形成過程（学校への道、進路決定を前にした教師、生徒、両親；学校的要請と庶民階層―全員就学の状況における進路指導；学校と庶民―庶民階層における教育的軌道と学業に対する関係；家族支援のパラドックス；成績がすべてではない―ＳＥＧＰＡへの進路変更が示していること；なぜ、離学者たちは復学先に留まるのか？―学業中断状態の若者たちが復学する理由；新任教員の始まり；保育学校はいかにして文化的支配を教えるのか？）；第３部　「移民」を対象としてみた進路形成と進路決定（移民第２世代の教育問題―「成熟」した移民社会において多様化する学校経験とアイデンティティー；３人姉妹と社会学者―あるアルジェリア系家族の兄弟姉妹の社会階層移動に関する民族誌的研究ノート；移民系大家族出身の子どもの学校経路；マグレブ系移民子孫の学校経歴とイスラームへのアイデンティフィケーション；移民の子どもの小学校入学から中学校卒業までの学業成績の差異）
ISBN(13)、ISBN 978-4-326-60302-2　　 4-326-60302-X
書誌番号 1113559927
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113559927

ページの先頭へ

所蔵

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 ４階社会科学 Map 372.3 一般書 利用可 - 2062080631 iLisvirtual

ページの先頭へ