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【図書】 どんな高校生が大学、社会で成長するのか ２

高大接続の本質 --
溝上慎一 ／責任編集, 京都大学高等教育研究開発推進センター ／編, 河合塾 ／編   -- 学事出版 -- ２０１８．２ -- ２１ｃｍ -- ２０６ｐ

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タイトル どんな高校生が大学、社会で成長するのか ２
各巻タイトル 高大接続の本質
著者名等 溝上慎一 ／責任編集, 京都大学高等教育研究開発推進センター ／編, 河合塾 ／編  
出版 学事出版 ２０１８．２
大きさ等 ２１ｃｍ ２０６ｐ
分類 376.4
件名 高校生－日本 , 学生－日本 , 高大連携
著者紹介 【溝上慎一】京都大学高等教育研究開発推進センター教授（大学院教育学研究科兼任）。京都大学博士（教育学）。１９７０年、大阪府生まれ。神戸大学教育学部を卒業。１９９６年、京都大学高等教育教授システム開発センター助手、２０００年、講師（教育学研究科兼任）。京都大学高等教育研究開発推進センター講師、助教授（准教授）を経て２０１４年より現職。著書に、『自己形成の心理学』（２００８年、世界思想社）など多数。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
目次 第１章　１０年トランジション調査の前史（１９９７年～大学生研究の幕開け；２００７年～大学生のキャリア意識調査の実施―学業とキャリアを架橋して；大学生研究フォーラムの開催；高大接続への発展；１０年トランジション調査の企画と全国で進む数学ＩＲ；まとめ）；第２章　１０年トランジション調査の２時点目（大学１年時）までの成果―高校生は大学生になってどの程度変わるか（１０年トランジション調査の企画と実施概要；１時点目（高校２年時）の結果　；２時点目までの結果；総合的考察）；第３章　高大接続と受け入れる大学側の観点から結果をどう見るか（高大接続の観点から；受け入れる大学の観点から―「生徒」が「学生」に成長するために必要なこと；リプライ）；第４章　トランジションの研究成果に基づいた高校の実践事例（新校開校に向けた学校改革―京都市立塔南高等学校の取り組み；大学＆社会で活躍できる力をつけるために―桐蔭学園のＡＬ型授業改革の目指すもの）
ISBN(13)、ISBN 978-4-7619-2384-6　　 4-7619-2384-9
書誌番号 1113562982
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113562982

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中央 ４階社会科学 Map 376.4 一般書 利用可 - 2062068038 iLisvirtual

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