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【図書】 中学校教育課程実践講座 数学

平成２９年改訂 --
永田潤一郎 ／編著   -- ぎょうせい -- ２０１８．２ -- ２１ｃｍ -- ２５４ｐ

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タイトル 中学校教育課程実践講座 数学
版情報 平成２９年改訂
著者名等 永田潤一郎 ／編著  
出版 ぎょうせい ２０１８．２
大きさ等 ２１ｃｍ ２５４ｐ
分類 375.413
件名 学習指導－中等教育 , 数学科－中学校
注記 平成２０年改訂のタイトル：中学校教育課程講座
著者紹介 文教大学教授。千葉大学大学院修了。中・高校に１７年間勤務後、文部科学省初等中等教育局教育課程課で教科調査官、国立教育政策研究所で教育課程調査官・学力調査官を務める。現在、文教大学で教員養成に携わりながら、全国各地の研究会や研修会に積極的に参加し、先生方と学び合う機会を大切にしている。主な著書『数学的活動をつくる』（東洋館出版社）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
要旨 豊富な先行授業事例・指導案。Ｑ＆Ａで知りたい疑問を即解決！信頼と充実の執筆陣。学校現場の？に即アプローチ！先行実施もこわくない！これからの授業づくりに直結！！
目次 第１章　学習指導要領改訂の背景と基本的な考え方（現行学習指導要領の成果と課題；中学校数学科の指導を通して育てたい資質・能力；中学校数学科における「主体的・対話的で深い学び」；中学校数学科における「見方・考え方」）；第２章　中学校数学科の目標の改善（教科の目標の改善；各学年の目標の改善）；第３章　各学年の内容（内容の構成及び各領域の概観；第１学年；第２学年；第３学年）；第４章　「主体的・対話的で深い学び」を実現する授業づくり（資質・能力を育む単元づくり；資質・能力を見取る評価；事例：新教育課程を生かす授業）；第５章　指導に向けて検討すべき事項（教科等間・学校段階間のつながり；中学校数学科と「社会に開かれた教育課程」）
ISBN(13)、ISBN 978-4-324-10320-3　　 4-324-10320-8
書誌番号 1113566121

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中央 ４階社会科学 Map 375.4 一般書 利用可 - 2062231338 iLisvirtual

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