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【図書】 「助力」としての教育

福沢諭吉の教育思想，村井実の教育理論，宮城まり子の教育実践 --
松丸修三 ／著   -- 川島書店 -- ２０１８．３ -- ２２ｃｍ -- ２８７ｐ

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タイトル 「助力」としての教育
副書名 福沢諭吉の教育思想，村井実の教育理論，宮城まり子の教育実践
著者名等 松丸修三 ／著  
出版 川島書店 ２０１８．３
大きさ等 ２２ｃｍ ２８７ｐ
分類 370.4
件名 教育
個人件名 福沢　諭吉
注記 文献あり　著作目録あり　索引あり
著者紹介 １９５０年　茨城県に生まれる。１９７８年　慶應義塾大学大学院社会学研究科博士課程（教育学専攻）単位取得満期退学。現在　高千穂大学教授（副学長）　主著『「援助」としての教育を考える』（共編著，川島書店）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容 内容：本書の基本的枠組．　教育の類型に関する理論的検討．　福沢諭吉－「発達を助くる」教育．　村井実－「はたから助ける」教育．　宮城まり子－「お手伝い」としての教育．　なぜ「助力」としての教育なのか
要旨 福沢諭吉・村井実・宮城まり子の三人はいずれも、本書で言う「助ける」という考え方の教育、すなわち「助力」としての教育を志向した人物である。本書では、福沢の教育思想、村井の教育理論、宮城の教育実践を取り上げて、教育は基本的に「助力」であると見る考え方を彼らが教育思想、教育理論、教育実践としてどのように展開したのかを考察した。さらに、これらの三人を手がかりとして教育の在り方を再検討し、人間にふさわしいのは「助ける」という考え方の教育、すなわち「助力」としての教育ではないか、との結論を導き出した。
目次 第１章　本書の基本的枠組；第２章　教育の類型に関する理論的検討；第３章　福沢諭吉―「発達を助くる」教育；第４章　村井実―「はたから助ける」教育；第５章　宮城まり子―「お手伝い」としての教育；第６章　なぜ「助力」としての教育なのか
ISBN(13)、ISBN 978-4-7610-0923-6　　 4-7610-0923-3
書誌番号 1113579061
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113579061

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中央 ４階社会科学 Map 370.4 一般書 利用可 - 2062313873 iLisvirtual

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