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【図書】 気になる子の「できる」を増やすポジティブ支援 幼児編

ＡＢＣフレームでわかる！ --
前田卿子 ／著   -- エンパワメント研究所 -- ２０１８．４ -- ２６ｃｍ -- １０６ｐ

資料詳細

タイトル 気になる子の「できる」を増やすポジティブ支援 幼児編
副書名 ＡＢＣフレームでわかる！
著者名等 前田卿子 ／著  
出版 エンパワメント研究所 ２０１８．４
大きさ等 ２６ｃｍ １０６ｐ
分類 378.8
件名 発達障害
注記 文献あり
著者紹介 静岡医療福祉センター小児神経科医。静岡市発達障害者支援センター「きらり」所長。専門分野：小児神経学、小児精神神経学、肢体不自由児療育、重度心身障害児療育、発達障害児療育。資格：小児科専門医・小児神経専門医・小児精神神経認定医。略歴：昭和５０年３月大阪市立大学医学部卒業。昭和５０年４月大阪市立小児保健センター小児科研修医。昭和５２年６月米国国立衛生研究所（ＮＩＨ）研究員。昭和５５年１月静岡済生会総合病院小児科医、静岡療護園嘱託医、静岡県中部児童相談所嘱託医。平成７年４月静岡医療福祉センター児童部小児神経科医長～診療科長，静岡県南部特別支援学校医。平成１９年１０月静岡市発達障害者支援センター「きらり」所長兼務。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
目次 第１章　６つの基本的支援方法（ほめとトークン表；視覚支援（スケジュール表、手順表）　ほか）；第２章　場面別ＡＢＣ支援（朝お母さんと別れるとき大泣きする；朝の支度ができない　ほか）；第３章　園の巡回相談　実際のケースの個別支援（３歳１０か月・年少・女の子：運動面や言葉の遅れがあり、対人関係の遅れが顕著な例；年少・男の子：多動・衝動性があり、苦手な活動は教室から出て行く。友だちとうまく関わることができない例　ほか）；第４章　実際の支援例　個別支援計画の作成（個別支援計画の作成；個別移行支援計画書）
ISBN(13)、ISBN 978-4-907576-49-3　　 4-907576-49-8
書誌番号 1113587867

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都筑 公開 Map 378 一般書 利用可 - 2059866330 iLisvirtual

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