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【図書】 人工知能プロジェクト「ロボットは東大に入れるか」

第三次ＡＩブームの到達点と限界 --
新井紀子 ／編, 東中竜一郎 ／編   -- 東京大学出版会 -- ２０１８．９ -- ２１ｃｍ -- ２８８ｐ

資料詳細

タイトル 人工知能プロジェクト「ロボットは東大に入れるか」
副書名 第三次ＡＩブームの到達点と限界
著者名等 新井紀子 ／編, 東中竜一郎 ／編  
出版 東京大学出版会 ２０１８．９
大きさ等 ２１ｃｍ ２８８ｐ
分類 007.13
件名 人工知能 , ロボット , 入学試験－大学
注記 索引あり
著者紹介 【新井紀子】東京都生まれ。一橋大学法学部・イリノイ大学数学科卒業。イリノイ大学大学院数学研究科を経て、東京工業大学より博士（理学）。２００６年から国立情報学研究所教授。２００８年から同社会共有知研究センター長。２０１７年から（社）教育のための科学研究所代表理事。専門は数理論理学。２０１１年より人工知能プロジェクト「ロボットは東大に入れるか」プロジェクトディレクタ。２０１６年より読解力を診断する「リーディングスキルテスト」の研究開発を主導。受賞：文部科学大臣表彰（科学技術分野）、Ｎｅｔｅｘｐｌｏ　Ａｗａｒｄ、『ＡＩ　ｖｓ．　教科書が読めない子どもたち』で、日本エッセイストクラブ賞、大川出版賞を受賞など。著書：『ＡＩ　ｖｓ．　教科書が読めない子どもたち』（東洋経済新報社，２０１８）、『生き抜くための数学入門』（イーストプレス，２０１１）、『数学は言葉』（東京図書，２００９）など多数。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 ５年にわたり大学入試に挑んできた人工知能プロジェクト「ロボットは東大に入れるか」。同プロジェクトはＭＡＲＣＨレベルの大学に合格できるまでの学力を実現し、同時に現在のＡＩの限界を明らかにした。詳細な分析を通じて、ＡＩ研究の現在を一望する。
要旨 各教科の問題に取り組むなかで、何を乗り越え、何につまずいたのか。開発メンバーによる詳細な記録と分析。あの世界的なプロジェクトの全貌が明らかに。
目次 序章　東ロボプロジェクトは何を目指したか；第１章　各教科の取り組み・英語―言語処理技術の適用と深層学習の利用；第２章　各教科の取り組み・国語―テキストの表層的情報に基づくアプローチ；第３章　各教科の取り組み・世界史―テキスト情報源への情報アクセス手法に基づくアプローチ；第４章　各教科の取り組み・数学―深い言語処理と高速な計算代数の接合；第５章　各教科の取り組み・物理―シミュレータと図形描画を利用した力学問題の自動解答；終章　人とＡＩの協働で生産性は向上するか？
ISBN(13)、ISBN 978-4-13-061407-8　　 4-13-061407-X
書誌番号 1113625751
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113625751

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中央 ４階自然科学 Map 情報科学 007.1 一般書 利用可 - 2064082135 iLisvirtual
都筑 公開 Map 情報科学 007.1 一般書 利用可 - 2065705764 iLisvirtual

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